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承德医学院教案(首页)及填写说明附件_图文承德医学院教案(首页课程:外科学授课教师:职称:医师学期:2015—2016学年第1学期承德医学院教案书写说明根据教学需要,结合我校实际情况,教务处对我校教案格式和内容进行了部分调整,现将有关内容书写要求说明如下::除了填写章(节的序号,还要填写章(节题目。:即课堂结构,包括:复习、导入、授课内容、归纳总结、参考文献、思考题等等。书写时按照序号、内容、教学方法与手段、时间分配等顺序简要陈述,其中授课内容的安排,再以二级序号与标题按照前述顺序书写。:指整体一堂课的教学方法,如:讲授法、讨论法演示法、实验法、实习法、练习法、案例法、PBL法等等。:教室、实验室、语音室、操场、社区等等。:一个单元(2个学时的课程中应有5-10个专业英文词汇。:不一定每个单元的教学内容都有新进展,但是有新进展的应写出来。:教材、专著、期刊、论文、专业网站等等。:教案是由首页和正文两部分组成,教案首页是一个制式的表格,教案正文是对本单元教学设计(教学内容、教学思路、教学方法与手段、设疑提问、时间分配等等的详细陈述。正文部分又分为讲稿和提纲两种形式,中职及以下职称教师要写讲稿,高级职称教师可做提纲。此次模版以讲师教案为例仅供大家参考。(以下为参考模版承德医学院教案(首页课程:医学微生物学授课教师:×××职称:讲师学期:2012—2013学年第2学期第一节正黏病毒(Orthomyxoviridae【复习及导入新课】(,提问2个问题:(1病毒体的基本结构和化学组成?(2病毒的致病机制取决于哪两个主要方面?,问几个大家关心的小问题,激发学生的学习兴趣和探索欲望,并导入新课:(1H7N9中的H和N是什么意思?(2本次禽流感流行,病毒学家最担心的是什么?(3流感和普通感冒有什么不同?禽流感和季节性流感又有什么不同?【教学目标】掌握:人流感病毒及禽流感病毒生物学性状、变异性;熟悉:人流感病毒及禽流感病毒的致病性和免疫性;了解:流感病毒的微生物学检查法及防治原则。【讲授新课】(75min一、概述(5min因为对细胞表面黏蛋白有亲和力而得名;只有流行性感冒病毒(influenzavirus(简称流感病毒一个种;流感病毒:分为甲(A、乙(B、丙(C三型;简述流行情况。二、物学性状(共50min(一形态与结构(重点(20min(通过PPT中的病毒电镜照片和病毒模型、板书和启发式提问,(先让学生观察流感病毒的结构模式图,并根据总论中学习的病毒体的基本结构进行描述(下图来自PPT第7页(教师和学生共同总结(下图来自PPT第8页,:流感病毒核酸的典型特点?这种特点有可能造成什么后果?(HA的结构与功能(使学生观察结构模式图的同时,进行启发式提问(下图来自PPT第10页启发式提问:化学本质?结构特点?主要功能?特异性抗体特点?流感病毒HA的抗原结构是否稳定?(NA的结构与功能(使学生观察结构模式图的同时,进行启发式提问(下图来自PPT第12页)启发式提问:化学本质及结构?主要功能?抗体特点?流感病毒NA的抗原结构是否稳定?(二)分型与命名(5min)分型:16types