琵琶左右手平衡练习演奏技巧.ppt

民族音乐传承与创新资源库MinZuYinYueChuanChengYuChuangXinZiYuanKu琵琶课程—*—项目二一左右手平衡练习演奏技巧第一理论知识讲授第二单项技能训练第三综合技能训练第四能力拓展训练第一章古风雅韵神鸟起舞——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞—*—教学内容理论知识讲授:了解琵琶传统文曲与武曲单项技能训练:《左右手平衡练习之一》综合技能训练:独奏曲《陈隋》能力拓展训练:琵琶古筝二重奏《春江花月夜》第一(一)理论知识讲授:了解琵琶传统文曲与武曲传统的琵琶独奏乐曲,按分类依据的不同,一般分成“文套”、“武套”等几种体裁。“文套”即俗称的“文曲”,类同于“套数”的言情体,演奏特点是:速度大都缓慢,音响大都轻弱,常用作描写自然风景或抒发内心的悲欢情趣。“武套”也称“武曲”,类同于“杂剧”的状物体,演奏特点为:速度大度较快,音响大都强大,通过分段节目(标题),绘声绘色,有起有节地表达出所要表演的始末情节。(林石城-《琵琶名曲选浅说》)琵琶文曲在演奏上,常用到推、拉、吟、揉、擞、打、带等左手指法,右手轮指、泛音等技法,并将其作恰当的配合进行演奏。在演奏中,因文曲在乐曲格调上的特点是抒情性和写意性,所以常通过弹弦点的变化来求得音色、音量的变化,以适应琵琶文曲细腻感情表达的需要。琵琶武曲在乐曲格调上的特点是叙事性和写实性,因此常用的演奏扫弦、快夹扫、煞音、绞弦、推并双弦、拍、提、满轮等技法来表现。(二)单项技能训练《左右手平衡练衡练习之一》是一首通过左手打、带、滑与右手的弹、挑相配合来完成的练习曲,通过该项的训练,使学生做到:。、四指打、带的演奏。、右手配合得当。练习时应注意以下点:、四指打、带手指的灵活度、力度及音色。。。,掌握好方法后逐渐提速,提速后保证左手的准确性。第(三)综合技能训练一乐曲讲解与训练:《陈隋》《陈隋》是一首琵琶传统文曲。“陈”、“隋”指的是南北朝时期的陈朝和隋朝。陈与隋的末代皇帝荒淫无道,大兴土木,广招宫女,使当时民间百姓苦不堪言,依此题材,古人创作了这首琵琶曲,来揭露两位皇帝的恶行,表达人们哀怨苦闷的心情。《陈隋》流传至今,有多个版本,各个传派演奏的乐谱不同。我们这里分析讲解的是刘德海根据曹安和演奏谱改编的版本。此版本的乐曲在篇幅上更加精炼,以抒情的旋律表现了古代宫廷女子的细腻情感,歌舞升平中透露着哀怨之声,《陈隋》是民乐传统的多段体结构,全曲由引子、一、二、三、四和尾声构成。乐曲除有临时的调式调性变化外,始终保持A羽调式。(1)引子引子部分可分为两个大的乐句来演奏,1-9小节为第一乐句,10-19小节为第二乐句。演奏时应注意以下几点:,切忌过分深情的表现;,音色厚实却不死板;。(2)第一段本段,演奏者心中要有对旋律的歌唱,演奏速度不宜过慢,演奏时应注意:“mi”,要与前一个一弦的“sol”产生“和音”效果,即演奏时,左手一弦音弹完后保持,再弹下一个二弦音,这时一弦的余音与二弦的音可产生共鸣。-32小节,右手有模仿木鱼的敲击声,此处要注意“木鱼”的音色;左手的打、带为旋律,要注意连贯与流动性;双手配合时右手“木鱼”切勿盖过左手旋律。,左右手配合要协调。(2)第二段本段大量使用二弦演奏来表现主题旋律,听起来仿佛如自言自语般,婉转而内敛。演奏时应注意:-57小节在二弦用弹挑演奏,演奏时要注意右手的音色;左手打、带滑要准确;-81小节是一段在二弦上的长轮,轮指时应微调手型,避免碰到一弦;附点节奏、推拉音要与长轮配合得当;右手长轮不宜“数数”,强调线条性。演奏本段应注意:-167小节为双音滚奏,这里的双音滚奏是食指在二弦上弹与大指在三弦上挑互相交替来形成双音效果。演奏时注意大指与食指音色要尽量统一,使两根弦的声音融合即可,切忌强调滚奏的颗粒性。-173小节,右手循环琶音作为衬托,如流水般,左手打、带、滑为旋律,如低吟诉说。可分为两个乐句,第一乐句168-170小节,第二乐句171-173小节,每一个乐句开始右手循环琶音做弱的处理,突出左手旋律,待到句尾最后一个音时,右手循环琶音可做稍渐强的处理。演奏时要有左右手交替起伏的音响效果。-177小节演奏32分音符时力度要适当,不宜过分强调。