幼儿园园本教研计划表.doc

幼儿园园本教研计划表第一篇:《幼儿园园本教研计划》幼儿园园本教研计划一、上学期教研情况分析:(一)专题教研情况上学期对区域活动的有效指导和生活化美术的研讨颇有成效。针对《区域活动材料投放与指导》的一文的内容,组织大家进行解读和学习,并围绕“如何开展区域活动”这一话题,对各年龄段区域环境的创设和材料的投放进行了以实践为主的现场教研,结合幼儿年龄特点、兴趣点等,梳理归纳出以一些具有共性的,纸的分享、借鉴的经验和方法,并积累了一些案例。但事实教师仍然存在区域观察与指导的盲区:观察到幼儿想把生活经验迁移到区域中去是存在障碍,但教师不知道怎样指导。又如,怎样指导大班幼儿合作游戏、区域活动后分享交流的组织怎样可以激发全体幼儿的参与性等问题,都有待于进一步探索,需进一步结合幼儿的行为进行实践,探究理解总结什么才是教师区域指导的有效行为,既“恰当地介入并给予适时的帮助、指导与支持。”生活化美术活动能够利用生活中的一些物品进行创作但是绘画形式比较局限,表现形式比较单一。如何是生活化美术体现出多样性和趣味性需要我们结合幼儿的实际经验进行进一步的探索。(二)常规工作教研情况1、对亲子游戏的指导策略的利用与学习有收获结合新纲要精神和评价指南中要求,有目的地对游戏材料的提供和运用进行了专题的研究讨论,并分别总结出各活动室的发展目标及各年龄阶段的操作方法。并对教师在亲子游戏中的指导进行了专题小结,积累了一些较有价值的指导案例。幼儿园园本教研计划表2、对青年教师展业成长的指导要深入学习型组织的学习氛围浓,组员参与意识强。但由于有些教师专业能力有限,在学习过程中,分析交流的意识不强。在带班过程中,对保教各环节的细节化要求不明确,这些都有待于进一步关注。尤其是一日活动优化方面,需加强指导和帮助二、本学期教研目标1、通过业务理论学习,专家讲座的园本教研活动,聚焦教研问题,确立切合实际的教研主题,让老师们学会在反思中提高专业素质,在理论的引领下敢于创新教学方法,打造一支有较强教研能力的星级教研组,促使教师的教育理念逐步转化为教育行为,提升幼儿园教师的素质。2、继续深入研究新纲要中对区域活动和美术课堂的标准,剖析教师对幼儿行为的观察与指导,并提升、归纳出一些有效的策略与方法。3、优化一日活动质量,注重教育教学常规的细化管理,加强对教师一日活动的质量监控与指导,促进前年教师专业情感与能力的提高。三、教研内容1、专题内容区域活动中和美术活动中教师的观察与指导实践。2、常规内容(1)继续探讨幼儿游戏的多样性和丰富性(2)对教师一日活动的质量监控与指导。第二篇:《中心幼儿园园本教研活动记录表》幼儿园园本教研计划表中心幼儿园园本教研活动记录表幼儿园园本教研计划表幼儿园园本教研计划表中心幼儿园园本教研活动记录表第三篇:《最新幼儿园园本教研计划》幼儿园园本教研计划一:幼儿园园本教研计划针对幼儿园的实际情况,制订教研计划和课题;开展业务交流和竞赛活动,并对幼儿园的园本教研工作做一下计划。一、搞好教研工作,必须扎实地做好以下几项工作:(一)进一步加强对幼儿园教研工作的领导,充分调动教师参加教研活动的积极性。认识上的提高与积极性的发挥是搞好教研工作的关键。作为园长,除了抓好幼儿园的日常管理和硬件建设之外,还必须重视全园的教研工作,在时间、条件、环境等方面给予保证。并经常参加教研活动,从计划到实施,从检查到反馈,从总结到考核、评比。作为幼儿教师,也应当重视并积极参加教研活动,虚心向书本学习,虚心向他人学习,理论联系实际,不断研究,不断实践,不断提高。(二)切实搞好教研组的建设。幼儿园的教研活动主要是通过教研组来实施的。改革的先进经验,并能结合本园实际组织教研活动。同时,在工作中帮助他们出点子,可以把改革试点放在班里,还可以组织他们参加各类公开课,促进他们深入钻研业务,提高教研能力。此外,也应帮助他们创造外出学习、进修的机会,提高自身的素质。(三)制订切实可行的教研计划,并认真总结,科学合理地进行评价。园或组的教研工作计划应根据《幼儿园工作规程》及本园或本组的实际情况来确定,同时还应根据上级教育部门的要求,并和市、区教研计划相协调,以便充分利用市、区教研网络。从内容和结构上来看,教研计划大致可分为六个方面,即情况分析、教研指导思想、教研重点、教研课题、教研要求与手段及具体活动安排。教研指导思想即教研目标,是教研计划的纲,必须简明扼要,重点突出。教研目标应体现出改革的特色和当前的工作重点,在此基础上,再确定教研重点和具体教研课题。还应注意教研计划要有明确的要求与实施办法,以保证易于落实和检查。在制订教研计划时还应处理好以下几个关系:。。。、大目标与具体问题的关系。教研活动