2015-2016年度三年级第一学期期末复习计划及教案一、指导思想以《语文课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。二、,进一步突破教材重难点,夯实基础,强化积累,适度拓展,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。,温故而知新,渐悟学习方法,通过教规矩和方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。,帮助学生牢固掌握本学期新学知识。、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。,面向全体学生,关注个体差异,重点做好辅差工作。三、复习内容:,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写,会认200个生字。(练习形式:看拼音写词语、多音字组词语、选字填空。)。(见书后词语表)能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分,能在口头或书面中运用。(练习形式:加、减、换偏旁组新字,再组词;同音字、形近字、音近字组词;四字词语填空;词语搭配;填量词;近义词、反义词;选词填空;查字典选择字义;根据意思写词语。),把不完整的句子补充完整。能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。能按要求把句子写具体。养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。背诵课文:1、9、11、13、19、21、22、23朗读课文:2、3、5、6、7、10、14、15、17、18、25、26、27、29、30、,用自己的话讲清课文的主要内容。,默写古诗《望天门山》《日积月累》里的成语、名言警句,以及课外的有关知识。,了解主要内容,能按要求答题。,并按要求答题。,能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。四、,了解学生,设计有效的复习思路。多进行教学反思,适时调整复习思路。、和谐的复习氛围,充分调动学生的复习积极性。、联系生活实际学以致用。,有针对地查漏补缺。,鼓励学生写想象中的人事物,激发他们大胆想象,创造条件让学生无拘无束地放开来写。,让他们感到老师的关心,同学的友爱。给他们更多的鼓励,并成立学习小组,帮助他们解决学习困难。,加强个别学生的拼音训练,鼓励他们大胆说,主动说,认真听、大胆问。,指导家长多个他们鼓励,在方法上给与适当的指导。五、复习时间及具体安排2015年12月28日-----2015年1月12日。时间复习内容12月28日作文复习:总结本学期习作内容,审题与选材复习。第八单元字词,朗读、背诵课文,日积月累,学习方法总结。12月29日第七单元字词,朗读、背诵课文,日积月累,学习方法总结。12月30日第六单元字词,朗读、背诵课文,日积月累,学习方法总结。12月31日综合测试(一)语基综合复习,查缺补漏。1月4日第五单元字词,朗读、背诵课文,日积月累,学习方法总结。1月5日第四单元字词,朗读、背诵课文,日积月累,学习方法总结。1月6日综合测试(二)第三单元字词,朗读、背诵课文,日积月累,学习方法总结。1月7日第二单元字词,朗读、背诵课文,日积月累,学习方法总结。1月8日第一单元字词,朗读、背诵课文,日积月累,学习方法总结。1月11日综合测试(三)1月12日综合练习、答疑1月13日语文考试第一课时(复习第一单元)一、复习目标:1、复习巩固本单元知识。2、积累好词好句。二、复习重难点:围绕课文积累好词好句。三、教学过程:(一)激趣导入:同学们,上一周,我们已经学完了这个学期所有的新课。从今天开始,我们就来复习、检查,看看大家是不是把这些知识都掌握了。如果发现自己还有不会的地方,就要及时补救。所以,大家在课堂上要更认真地学习,你们能做到吗?今天,我们首先来复习第一单元的知识。第一关是:
三年级上册语文复习教案(人教版第五册) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
