伴性遗传 导学案.doc

一、预习目标1、运用资料分析的方法,总结红绿色盲症的遗传性规律2、举例说出伴性遗传在实践中的应用二、预习内容(一):性染色体上的基因控制的性状总是和相联系。:、和血友病等。,男性XY,女性XX,再在X染色体的右上角写上表示基因的相应字母。(二)人类红绿色盲症红绿色盲的基因是位于______染色体上的_______性基因,用b表示,______染色体上没有,是随______染色体向后代遗传的。例:已知人类红绿色盲是由位于X染色体上的隐性基因(b)控制的,正常性状是由显性基因(B)控制的。请完成下面表格。女性♀男性♂基因型表现型正常(纯合子)正常(携带者)色盲正常色盲【思考】为何人群中男性色盲患病率(7﹪)远远高于女性(%)?①女性正常与男性色盲的婚配图解②女性正常与男性正常的婚配图解基因型:表现性:基因型:表现性:[归纳][归纳]③女性携带者与男性正常婚配图解④女性携带者与男性色盲婚配图解基因型:表现性:基因型:表现性:[归纳][归纳]⑤女性色盲与男性正常的婚配图解⑥女性色盲与男性色盲的婚配图解基因型:表现性:基因型:表现性:[归纳][归纳](三)抗维生素D佝偻病1、抗维生素D佝偻病的致病基因是位于______染色体上的_______性基因,用D表示。2、患者的基因型(1)女性:和。(2)男性:(四):雌性个体的两条性染色体是的(ZW),雄性个体的两条性染色体是的(ZZ)2、【思考】如何根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性,从而做到多养母鸡,多得鸡蛋?三、提出疑惑:同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容你的同伴、你的小组有什么预习心得,或者是小疑惑呢?第二章第3节伴性遗传(课内探究学案)一、学习目标:1、运用资料分析的方法,总结红绿色盲症的遗传性规律2、举例说出伴性遗传在实践中的应用3、归纳伴性遗传的特点学习重难点:1、伴性遗传的特点2、分析人类红绿色盲症的遗传二、学习过程(一)伴性遗传的特点及常见事例(二)人类红绿色盲症(三)抗维生素D佝偻病(四)伴性遗传在实践中的应用三、精讲点拨:理解伴性遗传的方式和特点并学会运用★人类红绿色盲遗传典型系谱图(如右图)归纳:女患者的及一定是患者,简记为“女病,父子病”。男患者的母亲及女儿有一个致病基因。【思考】男性红绿色盲的发病率大于女性发病率的原因?:①患者多于女性。②交叉遗传:的红绿色盲基因从传来,以后只能传给他的。③隔代遗传:一般地说,此病由通过他的传给他的。★抗维生素D佝偻病典型系谱图(如右图)归纳:男患者的及一定为患者,简记为“男病,母女病”。正常女性的及一定正常,简记为“女正,父子正”,:①不管男女,只要存在致病基因就会发病,但因女子有两条X染色体,故的发病率高于。因为没有一条正常染色体的掩盖作用,男子发病往往比女子。②遗传,交叉遗传四、典例分析:如右图为患红绿色盲的某家族系谱图,该病为隐性伴性遗传,下列叙述错误的有:()1234A、7号的致病基因只能来自2号B、4、6、7号的基因型相同56C、2、5号的基因型不一定相同D、5、6号再生一个女孩患病率是1/27五、当堂检测:1、一男