支教实习心得体会.doc

支教实习心得体会吉县三中中学顶岗支教心学校:学院:专业:班级:姓名:学号:时间: 山西师范大学现代文理英语0805 — 得体会初中英语支教总结 2月15日,一百多名支教实习大学生抵达吉县,身为其中的一员我感到无比的光荣。从临汾到西面的吉县,从熟悉的校园到陌生的支教学校,我心中充满了新奇和兴奋,也有无限的力量在心中涌动。身为一名师范大学的学生,三尺讲台便是我向往的圣地,而即将在讲台上教书育人更让我内心激动不已。我支教实习的学校是吉县第三中学,是一所全日制初中,全校学生几乎都是偏远乡镇来的,全校的班级有将近30个班。其中,初一有10个班,初二有11个班,初三8个。一、工作方面我担任初一年级一个班的英语课教学任务。我不敢忘“因材施教”的教育原则,在教学中,对待不同的学生我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生,我鼓励他们抛书本,去学一些课本以外的知识,以此来获得进一步的提高;对于一些基础比较薄弱的学生,我抽出业余时间给他们“吃偏饭”,手把手地教,以使他们尽快跟上来。另外我还积极配合学校的关系,把好的资源及时地带到班级中来,比如,每次的月考,我都积极地监考、批卷,月考一结束,我就把初一的月考试题拿来作分析,一一纠正他们的错误。这种举措很受吉县校领导的欢迎。二、学习方面我时刻提醒自己要随时时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的意见和建议。我能积极参加学校教研组的活动,认真学习其他老师的宝贵经验,并能和其他老师一块儿讨论,使自己尽快成熟起来。在向其他老师学习的同时,我还注意向学生学习,使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本,不应脱离"学生"这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受经常向他们寻问情况,学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的的安排教学任务、高速教学计划。通过向学生学习,我能及时了解学生思想动态,发现问题,从而能更好的解决问题,真正做到教学相长! 在工作中,我随时强调“理论联系实际”,以往我们在学校中学的大都是书本上的知识,毕竟理论的东西要多一些,而现在,在工作岗位上,只有把所学的理论知识转化为实践,才能更好使得所学有所用! 三、思想方面直前! 四、社会工作方面在吉县中学任教不过四个月的时间,可我却早已融入了这个大集体当中,我能时刻以集体为重,积极投身于学校的建设之中,积极参加学校开展的各项活动。在学校迎接检查期间,我承担了学校部分资料工作,帮数学教研组老师减轻了负担;在学校月考期间,我主动去教导处帮忙登记分数。我还积极协助学校团委老师搞好团队工作。我时刻牢记支教所肩负的使命,尽自己最大的可能去帮助他人。看到有些学生学习数、理、化很吃力,我发挥自己学理的优势,利用课余时间义务帮他们补习短短几个月的支教生活,自己的工作和表现赢得了学生的喜爱,受到同事的好评,也得到了学校的肯定。而我自己同时也得到了锻炼,可以说获益非浅!今后的日子里,我将再接再厉,把工作做得尽善尽美。支教实习心得体会生活本来就是在逆境中成长,在风雨中成长,乘着年轻,有朝气,多经历一些风雨,真的对自己很有用。支教生活短短的四个月,自己失去了许多时间,但是也懂得了很多东西,不管是教学经验,还是人际交流的学问,或是做人的一些道理,觉得自己多多少少在长大,自己在慢慢得长大你! 9月5号,坐上接送实习支教生的大巴,一上车,自己肩上便觉得担子很重,自己真的要做一名老师了,这是多么神圣的工作,曾经是自己的理想。教书育人,授人知识、做人的道理,好自豪,但其背后更多的是压力。一个乳臭未干的大学生支教,什么经验都没有,“下去支教会不会教不好而误人子弟,下去会不会与当地人发生冲突,怎样做好一名教师,怎样和学生家长沟通,怎样讲好每一节课,怎样让学生学好考下好成绩”,许多问题浮现在脑海中。带着一片迷茫和神圣的责任来到息县曹寨小学,觉得自己来到了陌生的世界,找不到回去的路,陌生的环境,陌生的工作,好在当地的老师比较热情。匆匆忙忙了宿舍,稍微熟悉了一下环境,第二天校长给分配了所教课程,我带五年级的语文,专业对口。第二天便着手准备备课,当自己真正的拿起笔写一份真正的教案的时候,却又无从下手。“第一节课怎么讲啊,跟孩子们认识的时候该说些什么,一向寡言少语的我万一站在讲台上打结巴没话说了怎么办,自己可是老师啊,必须给孩子们留下好的第一印象,将来才有可能在学生当中扮演好老师的角色,管理好学生,教好学生”,想想这些,真的好难,做一名老师真的好难。第三天开始正式上课,本学校是学案教学,得写学案,自己借了一份学案看了一下,觉得也挺简单,担当自己拿起笔准备学案时又觉得笔好沉,“哪些地方该写,哪些地方不该写,万一给孩子们短缺了知识点怎么办”,觉得什么地方都该写,真的是一字值千金啊,因为教师要对孩子们负责。要给孩子们上