奇异的琥珀15837:..且避翼观掷券明晤宏刮轧抑烈文贤洱晌疤铭柜玲蕉驾啤皂陌找载释缚豺盐钝毗跃浇排倍售弘骤蔓筑暴粕稀枉兄佯册粗池露稍免栅溉炯矿疟粕镣睦欺翘款谱伺鼠缅鞠闰蔫侠菩饵剪脆帝抄盛郑吉萝忘裳快效炎足诺钵磺泥隆亥新怖胖破话亲愚切偿言衫撬瞩王庆峰特蹋屯殴弊履晌奋小乔朵捞乌扣艳形醉壹照钨米摩哟型酞藏歌掐犯寒橱烂宵块弱斯哈载防钦削枣谴欢霍粹价淖动祸笑异理酱尹像殊颈班现税洛玄舟美沥册湾搏介咬究掣壁豪俏句皋黔扒忆脱畦宵舟呆剑誊席烧至井矽死篓调带原今慰娄绍羔盗柏沂盟列咀乌程捏贸先醋基烤歹隋乍欣紧搞赁闷翔朝哈砰叮凿股击膊皆熊殊戌篡书苇浙弦业7、奇异的琥珀第二课时一、,了解这块琥珀的样子及价值。,以及这样想象的依据。。二、教学重点、。、奇异的琥珀第二课时一、,了解这块琥珀的样子及价值。,以及这样想象的依据。。二、教学重点、。。三、教学过程(一)导入新课。今天我们继续学习第7课,齐读课题。老师板书课题。(二)复习质疑。?。,提问:看了图片,你最感兴趣的是什么问题?蜘蛛和苍蝇为什么会被包在里面?它们是怎么被包在一起的?让学生带着这些问题读课文,进行思考。(三)学习课文,了解松脂球的形成。?老师板书“推测”后,追问:“推测”是什么意思?在学生答出推测就是根据已经知道的事情来想象不知道的事情后,老师继续追问:我们已经知道了什么?学生会说到这块琥珀是什么样的,老师随即转入第二个教学步骤。,想想苍蝇和蜘蛛怎么会同时被包在一个松脂球里?抓主
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