家访典型案例 - 江都区真武镇滨湖小学.doc

家访典型案例春风化雨,感恩他人——江都市真武镇滨湖小学朱秋琴感触“老师!”刚到办公室坐定,我还没顾得上吃一口在路上买的煎饼就听到办公室门口传来一声稚嫩而怯怯的声音。“什么事?”小小的身子,半边隐在门后,没有敢往办公室里再跨进半步:“就是……”“什么?”我微笑着鼓励她。她似乎是为了增加勇气,后来我知道了,那是她紧张时的习惯动作——用手使劲捋了捋她那散乱在额前的头发:“我爸爸说他今天没有时间。”她叫华容,是我们这个一年级新生班的一员,可是开学已经快两个星期了,她在各方面的表现都不是十分的理想,课堂上尤其胆小不自信,说话声音从来都是小小的更谈不上举手发言。但最令我着急的是她因为一直由他人代为接送上下学,从而无法和他的家长做及时的交流沟通。昨天放学时,我再一次做了尝试,让她转告他的家长来学校一趟。“那你妈妈呢……”我皱起眉头追问道,刚刚走进办公室的一位老教师向我使了一个颜色。再次看向那散乱的头发突然我有一种感觉,这个学生我以后要多花点心思了。感动次日,在对她的家庭情况有了一定的了解之后我准备和数学老师一起对她进行一次家访。她现在和爷爷、爸爸同住,爷爷和爸爸的年岁和班上的其他年轻家长相比而言都挺大的了,并且都因为疾病而丧失了一部分的劳动能力,另外据说,她的妈妈在她出生不久后就离开了那个穷困不堪的家。即便做好了心理准备,但真的踏进那个家门的那一刻,我的心还是免不了的感觉到酸,使我都无法在此刻再做更多的回忆。爸爸和爷爷见到我们的到来都很热情,看得出来也很窘迫,一下子都不知该让我们坐在哪儿是好。我和数学老师将她在学校的表现以及学习上存在的问题做了简单的说明,并且将我们的来意也和他们说了——希望他们能够正视她身上存在的问题,多和老师沟通,在家里对她的学习也能做一些辅导。“是的,是的,是的……”爷爷给我们端来了水,“我们知道你们老师辛苦了!你们老师是为孩子好!喝水,喝水……”我端起碗轻轻啄了一口,一股甜意立马让我的眼睛似乎有点湿润。白糖水——久违了的感觉,似乎是在我很小很小的时候,每每去到外公家,尽管当时生活条件有限但都能喝到外公给我和得甜甜的一碗白糖水。“老师……”爸爸似乎难以启齿,“我们家的情况你可能不了解,我们对这个孩子实在是没有办法呀!还有,对你们教的那些拼音什么的,我们也不会呀!”……沉默,……沉默,……“这样子吧……”我清了清有点收紧的喉咙,“对于她的学习,我们老师会花更多的时间,至于生活……”这时我看到一直缩在门边的那个小小的身影,此刻她那本就有些散乱的头发已经不成型,我笑着问了她一句:“家里有梳子吗?”她似乎感觉有点难以置信地看了爸爸一眼,然后迟疑地对我点了点头