思路要清晰 (3).ppt

洪江一中孟志辉找朋友游戏规则:2分钟内,用50字左右描写你在本班最喜欢的朋友,让同学根据你的描写来找一找,看谁写的最形象。遵守保密规则,不得提前透漏。学习目标1、掌握人物外貌描写的方法。2、学会通过人物的外貌描写展现人物的性格特征。只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,系着一套花手巾,提一柄九齿钉耙,大摇大摆地走了过来。活动一:猜一猜人物的外貌描写,又称肖像描写,指对人的身材、长相、穿着打扮、年龄等进行的描写。思考:这段话从哪些方面进行了描写?活动二:想一想小结:抓住特征,抓住最能反映人物身份与性格的特征,即与众不同之处。思考:我们为什么能一下子就看出他是八戒呢?只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,系着一套花手巾,提一柄九齿钉耙,大摇大摆地走了过来。活动三:议一议①她那又白又嫩的脸上还有着一个小小的嘴巴。②别看她嘴小,可她却可以说出许许多多有趣的故事。③她那双乌黑的眼睛忽闪忽闪的,显出一副机灵的模样。④她个子矮矮的,头上扎着一对短短的小辫子。⑤高挺的鼻梁上架着一副黑色的眼镜,显出很有才华的样子。小结:顺序合理一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。思考:人物的外貌描写可以按照什么顺序来写?活动四:说一说最引人注意的是那光而亮的脑袋,寸草不生,真是聪明绝顶啊!一对三角形的眉,绿豆似的眼,高颧骨,翘嘴巴,一笑会露出两颗钢炮般的大龅牙,细小的身体似乎撑不住那颗大脑袋。思考:怎样让人物的外貌描写更生动形象呢?小结:善用修辞适当运用比喻、夸张的修辞来写人物,会使人物形象更鲜明生动。寸草不生绿豆似的眼钢炮般的大龅牙抓住特征,抓住最能反映人物身份与性格的特征,即与众不同之处。顺序合理一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。善用修辞适当运用比喻、夸张的修辞来写人物,会使人物形象更鲜明生动。题目:我的老师(同学)观察班级老师同学的体貌,选择其中一个作为描写的对象,运用所学的知识,对身材、长相、穿着打扮、神态、年龄等进行描写,突出他(她)的外貌特征,请其他同学猜猜他是谁?注意事项:(1)不要写名字。(2)字数50-100字。