有一种痛它叫生长痛.doc

有一种痛它叫生长痛贺红梅一、案例5月18日,这是个在我教学生涯中难以忘怀的日子。下午3点30分开家长会,回到家已经是六点多了。饭刚刚吃到一半,电话铃就急促地响了起来,“贺老师,小丽(化名)还没有回来,你能告诉我跟她常在一起玩的同学的电话吗?”是小丽母亲的电话。我连忙找出通讯录把号码一一告诉了她。然后我也开始打这些同学的电话。当我打到小玲(化名)家的时候,话筒里传来她母亲焦急的声音:小玲也没有回来,而小玲和小丽的书包都在小玲的家里,小玲的自行车也还在她家的楼下。一种不祥的预感让我觉得头一下子变大了,不会是离家出走吧?!这个猜测很快被证实了,两个女孩分别给对方家里打了电话,说她们要在外面实践一个星期,一个星期后回来。我又赶快了解她们带钱了没有。小玲的家长说桌子上钱夹子里的钱分文未动,而小丽身上也只有二十元的小组活动经费。身上没带多少钱,她们能到哪里去呢?两家都没有装来电显示,最关键的信息无法获得,双方的亲戚也没有见到两个孩子。我的整个心被悬了起来,赶快给班里的同学打电话,希望能找到一点线索。徐xx说放学后在A街坊见到她们两个急匆匆的样子,问去干什么,她们说有急事,就走了。不停地打电话,不停地询问,不停地失望,最终还是没有结果。这一夜我辗转反侧,难以入睡。牵挂着她们不知去了哪里,牵挂着她们今夜如何渡过,牵挂着她们是否懂得自卫……第二天六点多我就来到了小玲的家里,又到学校从学生中寻找线索,常xx说放学路上看到她们在A街坊的十字路口打了一辆出租车走了,车上只有她们两个人。由于她们走失时间不到二十四个小时,派出所暂时也无法立案。两个孩子的所有亲戚都出动了,南翔、马陆、昆山、上海火车站,附近的地方都去找过了,可是人海茫茫,找到她们就像是在大海里捞针。整整一天,我简直是在煎熬中度过。晚上八点多,家长打来电话说孩子回来了,我悬着的一颗心才终于落了地,但整个人还是好像虚脱了一样,好几天才缓了过来。星期六在家访中了解到,小丽的母亲对孩子要求非常高,经常拿她跟同事的孩子比较,即使孩子有了进步,她还是照批不误,孩子怕家长会后又是一番轰炸,于是选择了离开,想体验一下没有父母约束的感觉。小玲则是父母经常吵架,动不动就冷战,她夹在两人中间受尽了夹板气,哄了这个又去哄那个,生怕自己做错事又惹父母生气。这一次父母分居了好长时间,她想尽了办法也不能让他们和好,她觉得家里没有了温暖,没有了欢乐。她当着母亲和老师的面说:“别的同学都以自己的父母为骄傲和自豪,可是我以父母的什么为自豪呢?”心有千千结,打结的原因也有万万千。心锁只有用“心灵的钥匙”来打开。了解了这些情况后,我觉得还要跟她们再谈谈。(一)情感渗透小玲行为偏激,也是敏感的学生,作为孩子,对于父母的争吵总是心有所痛,更何况争吵的焦点是她本身,这更使她不安了。我尝试着跟她进行了交流。小玲,老师知道你是一个聪明又非常爱家的女孩子。你家的邻居都说你是一个爱笑、活泼开朗的女孩,都说你很懂事。(先帮助她找回自信,创设一个宽松的谈话氛围)小玲低头笑了。你知道吗,你的爸爸妈妈一夜都没有合眼,到处找人打听你们的消息。我见到他们的时候,他们的眼睛里布满了血丝。你爸爸拿着你的照片说,这是假期带你去旅游时照的,他想让你多增长一些课本上没有的知识。你的爸爸妈妈是多么地爱你呀!(从生活中的点滴说起,唤起她对父母理解)我也知道他们爱我,可是他们对我要求非常严格。