XX发〔2018〕2号关于召开2017年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知.doc

XX发〔2018〕2号关于召开2017年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知.docXX发〔2018〕2号关于召开2017年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知各党(总)支部:为深入学习贯彻党的十九大精神,进一步严格党的组织生活,根据《中共长沙县委组织部关于召开2017年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》(长县组发〔2018)4号)的要求,现就召开2017年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员有关事项通知如下。一、明确基本要求召开2017年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员,是学总书记关于纠正"四风”不能止步、作风建设永远在路上的重要指示精神的实际行动,是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求。要紧紧围绕深入学习贯彻党的十九大精神,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,提升基层党组织组织力,查找纠正“四风”突出问题特别是形式主义、官僚主义新表现来进行。各党支部要切实提高政治站位,把这两项工作作为当前一项重要的政治任务,以高度的政治自觉做实做细做好,确保组织生活会开出高质量、民主评议评出新气象,更好发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,为加快建设长沙县北部''旅游中心、商贸中心、农创中心”凝聚强大力量。二、把握关键环节基层党组织组织生活会和民主评议党员,部门单位可结合年度考核进行,村(社区)结合党员冬春训进行,重点做好7个环节的工作。(一) 组织集中学习,打牢思想基础。各党支部要结合“三会一课”、主题党日、领学宣讲、交流讨论等,组织党员在会前至少开展1次集中学新时代中国特色社会主义思想和新修订党章,结合实际深入开展讨论。重点是搞清楚、弄明白“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略,搞清楚、弄明白党员义务、党的基层组织的基本任务等内容,把思想和行动统一到维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导上来,统一到落实党的十九大确定的各项任务上来。凡集中学习未组织开展或简单应付的,一律不得召开组织生活会。(二) 开展谈心谈话,广泛征求意见。会前党支部书记与班子成员、班子成员之间、班子成员与所联系的党员至少开展1次谈心谈话,提倡党员之间相互开展谈心谈话。对存在问题的党员、外出流动党员以及年老体弱、行动不便的党员,要通过多种方式谈。谈心谈话既要交流思想、沟通工作生活情况,又要相互听取意见、指出对方存在的问题和不足,对拟在会上开展的批评意见要充分沟通、取得共识。同时,要主动征求群众特别是服务对象对支部班子的意见。(三)对照党章标准和作风建设要求,深入查摆问题。党支部班子、班子成员和党员要围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、‘'四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严,深入查摆具体问题。党支部班子要对照基层党组织成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒的要求,对照党章规定的党支部职责,重点查摆突出政治功能、提升组织力方面存在的问题和差距。班子成员和党员要认真落实关于进一步纠正“四风”、加强作风建设重要批示精神,重点查摆形式主义和官僚主义新表现,比如:表态多调门高、行动少落实差,调研走过场、遇事推绕拖,文多会多、照抄照搬,工作不重实效重包装,履行责任上推下卸,执行政策缩水走样,“门好进、脸好看”但“事难办”等。党支部班子、班子成员和党员都要对照党章要求,检查坚持组织生活制度,遵守党的纪律特别是政治纪律、组织纪律方面的问题。同时还要认真查摆“三会一课”纪实管理、支部主题党日、支部书记''双述双评”等具体制度落实方面存在的问题,党支部还要把实施党员“三务”积分管理情况列入查摆内容。在深入查找剖析的基础上,党支部班子及其成员要列出简要问题清单。(四) 召开支委会,开展批评和自我批评。会上,支部书记要报告一年来党支部工作情况、检查党支部建设存在的问题,集体研究提出整改措施,并带头开展批评和自我批评。党支部班子成员要联系班子存在的问题,把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去,查找不足,进行党性分析,明确整改方向。开展批评和自我批评,既要直面问题、坦诚相见,又要实事求是、出于公心,达到解决问题、触动思想,增进团结、促进工作的效果。(五) 召开党员大会,民主评议党员。民主评议党员一般以党员大会形式进行,按照个人自评、党员互评、支部讲评、领导点评、民主测评的程序开展。党员人数较多的党支部,可以党小组为单位开展党员自评和党员互评。1•党员自评。党员联系自己思想和行为表现以及个人“三务”积分情况,实事求是地进行党性分析,作出自我评价,讲明存在的差距和问题。2•党员互评。党员互相提出批评意见和建议,用具体事例说话,指出问题,帮助党员找准不足、提高认识、增强党性。3•支部讲评。讲评前,支委会要根据每名党员的“三务”积分情况,结合学习、工作、