绘本阅读课听课反思这今天之前我从来没有接触过绘本阅读课,但是通过今天的学习我爱上了绘本阅读。三位老师上的示范课都极具感染力,姚老师带来的《我是霸王龙》一课,让2年级的小朋友在简单易懂的绘本细节中感受到了人间的真爱,把小翼龙和霸王龙的形象深深的记在心中,姚老师的情感很丰富,变着声音去读故事,让小朋友们身临其境。卢老师的《噢,美丽的巴拿马》一课,告诉4年级的同学们要心中有梦,并要为实现梦想而努力追求,卢老师在这节课的最后和同学们一起读的一首小诗是本课的升华,也是我最喜欢的地方。最让我念念不忘的张学青老师的《红点点绿点点》,课堂以一首《我们好像在哪儿见过》开始,特别的温暖和吸引人,这个讲友情的绘本阅读课,张老师用自己温暖的声音在诠释着这个故事,让人听着就特别的感动,同学们也能意会到其中的友情,和张老师共同总结出“所有的遇见都是命中注定”“念念不忘,终有回响”这样的感情。同样以《我们好像在哪儿见过》结束这堂课,让人意犹未尽。通过学习,我感受到了绘本独特的文学性和艺术性。绘本中要读的绝不仅仅是文字,而是在反复阅读中意会,感受它。当然,绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望,但绘本中高质量的图与文,对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,还有情感发育等等,都有着难以估量的潜移默化的影响。我们小学中高段学生更应该多阅读绘本。绘本是最适合孩子阅读的图书形式。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化,欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
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