鉴赏知识诗词鉴赏入门.ppt

,千枝攒万叶。我自不开花,免撩蜂与蝶。(打一植物),满身雪白走将来。生平不敢轻言语,一叫千门万户开。(打一动物)竹子公鸡【学习目标】一、知识与能力1、掌握欣赏咏物诗的步骤和方法,把握作者在描摹事物中所寄托的感情。2、欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画。二、过程与方法:合作探究、方法点拨、练习巩固三、情感与价值观:体会“一草一木总关情”的生活感悟,培养对古诗词的热爱之情。一、概念理解:1、咏物诗:借描写的________________表达___________。2、主要写作技巧:托物言志3、标题的形式标志以物象为题,如《小松》、《子规》咏(题、赠、赞、赏)+物象,如《咏梅》、《赏牡丹》客观物象(山川河岳、草木虫鱼)特点(形态、色彩或其所处的环境)诗人理想、志向、情怀二、咏物诗特点:1、既然咏物,要实写其形态、色泽特征,或写其所处环境,求其“形似”。2、由物到人,由实到虚,写出精神品格,求其“神似”。3、从整体构思看,常用托物言志手法。4、从具体描写的方法看,除了正面描写之外,还常用侧面烘托的手法。三、探究讨论:如何鉴赏咏物诗??有什么具体特点(特征)?作者借它表达怎样的思想感情??对作者表达思想感情起了什么作用??鉴赏思路寄托的情感表现手法写了什么物有什么特点外在特征内在品性环境特点诗人经历社会环境托物言志(常用比喻、象征、拟人、对比)方法提炼1、看题目,明确诗中的物象是什么。2、整体把握物象的形态特征,紧扣文本。提炼所写物象描写特征的词语,分析物象的外在特征、环境特点,挖掘物象内在品格和精神。3、找“物”与“人”的契合点。联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志,不能架空分析情感。4、关注表现手法。常用比喻、象征、拟人、对比、反衬、侧面描写(环境烘托)手法。鉴赏咏物诗步骤第1步:概括事物的特征第2步:指出作者寄寓的情志第3步:分析表现手法《小松》杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。由小到大,不被人注意,但具有强大的生命力(1、2句)以小松喻人,刻画“小松”形象,借以象征出身低微的士人不甘埋没,坚强不屈的精神,同时也批评“时人”的以身世取人,目光短浅,趋炎附势物的特点情与志艺术手法托物言志、对比(时人对“小松”的前后态度)、比喻(小松喻人)学以致用