教学目标:(一),要求知道点电荷的概念,理解库仑定律的含义及其公式表达,.(二)过程与方法通过演示让学生探究影响电荷间相互作用力的因素,再得出库仑定律(三)情感态度与价值观培养学生的观察和探索能力【板书】:1、影响两电荷之间相互作用力的因素:、库仑定律内容表述:力的大小跟两个点电荷的电荷量的乘积成正比,:221rqqkF?静电力常量k=×109N·m2/C2适用条件:真空中,点电荷——理想化模型介绍:(1).关于“点电荷”,应让学生理解这是相对而言的,只要带电体本身的大小跟它们之间的距离相比可以忽略,,:只要体积小就能当点电荷,=×10-31kg,质子的质量m2=×10-×10-:这个问题不用分别计算电子和质子间的静电引力和万有引力,而是列公式,化简之后,:电子和质子间的静电引力和万有引力分别是FQrFmrFFQGmmFF12222212212121919113127160160910167=kQ=Gm=kQ==,,·×××××××××××....?????可以看出,万有引力公式和库仑定律公式在表面上很相似,表述的都是力,这是
1.2 库仑定律教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
