昆明市倘甸产业园区特岗工作总结.doc

昆明市倘甸产业园区特岗工作总结

昆明市倘甸产业园区特岗工作总结
2006年7月,酷暑令人心情烦躁不安,然而,在这时,却迎来了不知是喜还是悲的“2006年农村义务教育特岗教师招考”,更是让我坐立不安,这场考试决定着许多人的命运,究竟何去何从,任何人也不知道,只能是等了。
2006年9月,我如愿以偿,考上了,我的分数排在同科目第二名,选择了一所在全县教学质量数一数二的初级中学——倘甸镇中学。接到报到通知的当天我们就有些等不及了,第二天清晨,怀着满腔热血来到学校报到。没过几天,课程安排下来了,我们开始工作了。
我担任的是八年级(6)班和八年级(10)班的物理教学课程。为了满足学生“一滴水”的需要,我在认真备课、上课之余,还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识,以提高自身素质。另外,还在教学过程中,研究学生心理,从根本上去治理学生学习问题。我认为作为一名物理教师,就是要用科学的方法去指导学生的学习,把科学的知识传授给学生。教学中,我积极探讨科学的学习方法,诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。情感交流法,难度较大,因为学生面对老师的时候总是不好说出自己心里真实所想,我采用的方法是,写纸条,不落名,写出自己在物理学习中有哪些地方不明白,对老师的教学方式方法是否适应,有何建议或意见等与学习有关的方方面面都写,这样一来,学生真实的反应自己的实际情况后,教师可以尽可能针对全体学生改进教学方法、进度。一个学期下来,我共做了三次这样的调查,发现实效性相当好,从而,提高了学生学习科学知识的兴趣,提高了学生学习的效率。
在2006
——2007学年度下学期期末,我所教的班级八年级(6)班物理成绩排在全年级第四名,八年级(10)班排在全年级第六名,对于这样的成绩我已经感到欣慰了,这也说明我与其他老教师相比,还存在许多不足,应该虚心向他们学习,于是,我决定要把八年级再走一遍。
2007年9月,新的学期开始了,我向学校提出申请留在八年级,结果学校批准了,这与前一年不同的是,我还当了班主任,我担任的是八年级(7)班班主任,另外上着八年级(4)班和(6)班物理。八年级(7)班是上一学年全年级倒数的班级,学生又特别调皮,刚接手时,真不知从何做起,在学校组织的“班主任工作交流会议”
上,我校许多优秀班主都把自己的宝贵经验做了交流,使我受益匪浅,使我明白当好班主任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命. 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极