《渡荆门送别》教学反思瓦房店市第三十七初级中学张宇在以前的教学中,“闷课”是较为普遍的现象,我们教师常照本宣科满堂灌,学生听得较乏味,学生受到诸多的限制、而显得压抑、因而变得唯唯诺诺,俯首贴耳,盲从依附。而在这堂课中,我们的学生被赋予了更多的自由和权利,使学生的主观能动性和创造性得到充分的发挥。课堂中我们也尽量关注学生的情感生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成,努力使课堂教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。学生学习活动的对象也不再只限于有字的教科书,而是延伸至整个自然界和社会这部“活”的无字书,课堂也真正做到了让学生“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。
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