《地球内部运动引起的地形变化》说课稿尊敬的各位老师评委,你们好。我的说课内容是教科版五年级上册第三单元第二课的《地球内部运动引起的地形变化》。首先我们来进行教材分析。一、教材分析本课是在学习了《地球表面的地形》的基础上,进一步学习地球表面地形形成的原因,即地球内部运动引起地形变化。本节课分为两个部分,第一部分是了解火山和地震,主要通过事例介绍了火山和地震会改变地球表面的地形。第二部分是地球内部的运动,主要介绍地震和火山形成的原因,知道地球的内部结构。学生对自然景观的兴趣较浓厚,相信火山和地震能引起他们的好奇心和求知欲。通过这一课的学习也为学生今后学习打下基础。接着来说一下教学目标。二、学情分析五年级的学生对于地球地形有个大概的认识了解,学生的困难在于理解地球内部运动的知识。本课期望学生通过学习地球内部运动引起火山和地震来改变地形,发展对地球地形变化的成因的理解和认识。三、教学目标根据新课标要求和本单元的教学特点,并考虑到学生已有的认识结构和心理特征,这节课我确定以下教学目标:科学知识:,会改变地球表面的地形。、高原、裂谷和海沟等地形。,有时是缓慢不易察觉的。科学能力:。,小组合作模拟板块运动实验。科学态度:正确认识自然灾害对人类社会的影响,养成遇到灾害时沉着冷静的态度,形成探究自然现象的热情和兴趣。分析了教材以及明确了教学目标后就不难理解本节课的重难点了。四、:理解地球内部的运动会引起火山和地震,改变地球表面的地形。这是整节课的导线。通过地震火山对地形影响的照片或多媒体课件放映来突出这一重点。:明白板块运动是如何影响和改变地表的地形的。板块运动的过程较难理解,形成的地形特征也不易想象了解。理论知识对小学生来说太深,不易懂。可通过模拟板块运动的实验突破。五、教学准备为了更好地突出重点,突破难点,我利用以下材料辅助教学。:火山地震对地形影响的图片以及反映地壳板块运动的图片。:有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料块、彩色笔等接着来说一下学情以及教学法。六、:新课标指出教师是教学的组织者、引导者,根据《地球内部运动引起的地形变化》一课的特点,结合学生的知识层面,让学生轻松的把握教学重点,突破教学难点,我确定以下教学方法::在教学过程中,教师提出问题,学生多思考回答问题。启发学生积极思维,主动探索知识,培养学生思维能力。在模拟板块实验中,要多让学生动手实验,培养学生实验探究和团体合作实验的能力。教师在课堂中要精讲,学生要多思考讨论,体现以学生为主体的教学原则。七、说教学过程:(过程---目标---教学原理)本节课是在多媒体教室进行。依据本节教材的编排顺序和学生的认识规律,紧扣重点,突破难点。我将本节课分为四个部分。:我用2分钟时间谈话导入新课。提问学生听到火山和地震会想到什么,让学生畅谈自己所知道的关于火山地震的信息。提高学生的平时经验积累能力的同时也让增强了他们学习这节课的兴趣。:用约20分钟时间
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