东明小学篮球运球片段教学设计.doc

水平三(五年级)《篮球运球》教学设计任教老师:林佑谋(石狮市鸿山镇东明小学)电话:**********指导老师:林秋凉(石狮市鸿山镇东明小学)电话:**********一、教材分析:本课教学主要内容是篮球原地和行进间运球、篮球运球接力比赛。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动,具有竞争性强、趣味性浓等特点,深受广大学生的喜爱。篮球练习不仅能发展学生的协调能力,提高灵敏性,而且能培养学生的集体主义精神。针对水平三学生的身心特点,本课旨在通过多种形式的练习,让学生掌握小篮球运球的基本技术和技能,提高学生对小篮球的学习兴趣,体会篮球运动带来的快乐。二、学情分析:本次教学对象是小学五年级(水平三)学生,这个年龄段的学生模仿能力特别强,并对优秀的篮球选手特别的崇拜,也都喜欢参加这项运动,有一定的运球技术基础,但动作不够规范。因此,本节课我采用多种形式的教学手段,激发学生的学习积极性,循序渐进地让学生学习掌握系统、规范的的运球技能。三、教学目标根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下3个教学目标:1、认知与技能目标:使学生了解原地及行进间运球的动作要领及锻炼价值;初步掌握篮球运球的动作技术。2、体能与健康目标:学生控球能力得到提高,发展身体协调性。3、情感目标:培养学生学习篮球的兴趣,提高团结协作能力,增强练习的自信心。四、教学重难点根据教材分析、学情分析以及教学目标,制定了以下教学重难点重点:使学生熟悉球性、球感,学会原地运球和行进间运球的动作要领。难点:控制球的能力,手脚动作协调一致五、教学程序(为了完成本课的教学目标,采用以下教学设计)教师:林佑谋班级:五年2班人数:48人课次:第一课时教学内容小篮球:原地运球及行进间运球游戏:运球接力重点:使学生熟悉球性、球感,学会原地运球和行进间运球的动作要领难点:控制球的能力,手脚动作协调一致教学目标1认知与技能目标:使学生了解原地及行进间运球的动作要领及锻炼价值;初步掌握篮球运球的动作技术。2、体能与健康目标:学生控球能力得到提高,发展身体协调性。3、情感目标:培养学生学习篮球的兴趣,提高团结协作能力,增强练习的自信心。课的结构教学内容教师活动学生练习教学设计意图时间与次数以趣导学引发内需一、上课常规1集合整队2宣布本次课的内容3安排见习生二、猜谜语一个大西瓜,十人拼命抢,看见对方框,拼命往里装。(打一体育器材)三、热身跑活动四、热身操①上肢运动;②体侧运动;③转体运动;④腹背运动;⑤踢腿运动;1、整队,师生问好,安排见习生2、教师用猜谜语导入,引出教学内容3、组织学生绕篮球场边线慢跑2圈4、教师在音乐的伴奏下边示范边组织学生做热身操练习。1、体育委员整队,师生问好。2、学生积极回答问题。3、学生绕篮球场慢跑2圈。4、学生按老师的口令进行球操的练习。要求:1、学生认真、仔细、注意力集中2、动作到位、正确、节奏感强。组织队形:○○○○○○○○○○○○☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△1、集中学生注意力,激发学生兴趣。2、通过热身跑和球操的练习,使学生的各关节充分的活动,为下一环节的教学做好铺垫。2分钟3分钟3分钟4×8拍主动体验探究学习一、篮球运球:(一)原地运球动作要领:两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,五指自然张开,手心空出用手指和指根以上部位控制球,以肘关节为轴上下摆动高、低运球高运球动作要点