湖南省教育科学“十二五”规划课题指南.doc

湖南省教育科学“十二五”规划2011年度课题指南为加强与全国教育科学规划的对接,更好地体现教育科研为建设教育强省服务的要求,从2011年开始,省级教育科学规划课题将实行“五年一规划,一年一评审”新的评审制度,按照新的制度要求,省级教育科学规划课题指南编制将着重突出年度规划的特点,选题领域和方向相对集中,提供选题的量相对有所减少,在突出全局性、前瞻性、战略性、综合性的前提下,加强应用性、对策性和实证性研究,更多地体现“短、平、快”要求。因此,课题指南总的要求是:旨在引领广大教育科学工作者,围绕推动教育事业科学发展、建设教育强省大局,研究贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《湖南省建设教育强省规划纲要(2010—2020)》中的重大理论和现实问题,回应国家、省的需要以及群众所关切的教育重点领域与关键环节问题。进一步强化教育科研为宏观决策服务、为推动教育改革与发展服务功能,引领以理论创新为导向的基础研究,突出解决实际问题为主导的应用对策研究。既要体现继续扶持和加强高等教育、职业教育研究,同时要突出加大对基础教育、学前教育研究的支持力度。既要加强研究的战略性、前瞻性,又要注重研究的针对性、实效性,形成推动教育改革发展的创意、经验、理论、制度、模式、标准,促进研究成果转化。一、省级重大招标课题(5项);;;;。二、省级重点和一般课题(含青年专项)(一)教育理论和教育史研究;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;。(二)教育发展战略研究;;;;;“四化两型”建设的湖南教育改革与发展研究;;;、资源均衡配置研究;;、区域化发展战略研究;;;;;;;;;;;。(三)教育经济与管理研究;;;;;;;;;;;;;;;;(班级)适度规模研究;;;;、公办教师队伍交流机制研究;;;;;;;;;;;;;;;。(四)基础教育研究;;;;;;、;;;;;;、说课、上课、评课案例研究;;;;;、计算和表达能力培养研究;;;;;;、问题调查研究;、县乡(街道)共管的幼儿教育管理体制研究;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;。(五)高等教育研究;;;;、卓越医师培养计划研究;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;。(六)职业技术教育研究;“四化两型”建设的湖南职业教育研究;;;;、省级示范性职业学校建设研究;;;“双师型”教师队伍建设研究;;;、功能研究;;;;、学历教育与非学历教育并举开放式职业教育办学研究;;;19.“职教新干线”对职业教育教学和学习模式的影响研究;;;;。(七)德育研究、内容、途径、评价创新研究;;;;