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键参数-键能、键长10第二章第一节共价键第二课时键参数——键能、键长一、教学目标知识与技能:1、了解什么是键参数;2、理解键能、键长的意义。过程与方法:通过键长、键能意义的学习,学会运用类比、归纳、判断、推理的方法理解共价键,注意各概念的区别和联系。情感态度与价值观:在分子水平上进一步形成有关物质结构的基本观念,能从物质结构决定性质的视角解释分子的某些性质,并预测物质的有关性质,体验科学的魅力,进一步形成科学的价值观。二、教学难点:键能的应用三、教学重点:键能、键长的意义四、教学过程:【引入】【投影】【师】氢原子形成氢气分子,每个氢原子要把自己的一个电子拿出来与另一个原子,刚开始要氢原子拿出电子,可以看成原子失去电子,原子要吸收能量,接着两个电子形成共价键,这个共价键将两个原子牢牢的结合,又要放出能量,这就是我们今天要学习的键能。【板书】1、键能:(1)气态基态原子形成1mol化学键释放的最低能量。【师】这个过程在生活中可以形象的描述成捆粽子,原子核是粽子,那根线是运动着的电子,现在有两个原子,两个粽子捆好的粽子,现在我们要把两个粽子捆到一起,第一步,是将原来粽子上的线取下来对不对,【生】【师】可是问题是取下来的线放到哪里,【生】【师】不管你放到哪里,都要占有一定的空间体积,显然现在原来捆好的粽子只占有一个空间,现在粽子被解开了,粽子线也要占体积,所以我们要给予他们体积,他们占的体积变大了,【生】【师】现在我们将两个粽子用刚才的两个线捆起来,是不是粽子占有的体积变小了,【生】【师】这是两个粽子释放了一定的体积,而且大家知道将粽子捆得越紧释放的体积越多,远大于我们刚才给予的体积,而且释放的体积越多,粽子捆得越紧,越牢靠。但是原子之间的反应不是释放空间,而是释放能量。现在把粽子剥去粽子线要占有更多的体积比喻成原子失去电子要吸收能量,将两个粽子捆到一起释放空间比喻成原子吸引电子1放出能量,而且释放的空间越多粽子捆得越牢固,就是释放的能量越多,化学键越稳定。【板书】(2)键能越大,即形成化学键时放出的能量越多,化学键越稳定,越不容易打断。【投影】1、键能:(1)气态基态原子形成1mol化学键释放的最低能量。(2)键能越大,即形成化学键时放出的能量越多,化学键越稳定,越不容易打断。【师】请大家看到书30页,某些共价键的键能,请大家比较碳碳单键、碳碳双键、碳碳三键的键能,利用这些数据说明乙烷、乙烯、乙炔的反应活性。【生】【师】碳碳双键的键能小于碳碳单键的键能的两倍,碳碳三键的键能小于碳碳单键的键能的三倍,说明乙烯、乙炔中的π键不牢固,容易发生加成反应,这与我们学习乙烯、乙炔的性质是相吻合的。【师】键能除了能判断物质的反应活性,还有其他作用吗,【生】【投影】(3)键能的意义:a、表示共价键的强弱。原子间形成共价键时,原子轨道重叠程度越大,释放的能量越多,形成的共价键越牢固。b、表示分子的稳定性。一般说来,结构相似的分子,其共价键的键能越大,分子越稳定。c、通过键能判断物质的反应活性大小。d、求反应热:ΔH=反应物的键能总和-生成物的键能总和。【师】物质的量的符号是n,键能的符号一般用E表示,单位是kj/mol,键能通常取正值。【板书】(3)键能的意义(4)键能的符号:E单位:kj/mol【投影】习题:利用表2-1的数据进行计算,1molH分别与1molCl、1mo