物理化学学科建设发展规划-学科建设发展规划（提纲）.doc

《物理化学学科建设发展规划(2009~2011)》编写提纲建设目的和意义物理化学是理学化学学科下的一个二级学科。它从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手,借助数学和物理学的理论探求化学变化中具有普遍性的基本规律。其基本的理论和方法不仅是整个化学学科的一个重要基础,同时也是其它相关学科的基础。作为独立发展的基础学科,物理化学的发展目前深受其它学科发展的影响,其研究对象多是和其它学科和领域如:材料、环境、生命和能源等交叉和渗透的结果。目前滁州学院物理化学学科,拥有教学和教辅人员共7人。其中教授1人、副教授2人,有博士学位4人(1人博士在读),硕士学位2人。具有高级职称和博士学位的教师分别占到43%和57%。其中,35岁以下的青年教师占57%。物理化学学科已经形了年龄结构合理,职称和学历层次较高,具有一定研究实力的学术队伍。在教学方面,为化学与生命科学系多个专业本科学生开始了《物理化学》、《物理化学实验》、《结构化学》和《物理化学选论》等,其中《物理化学选论》和《物理化学实验》使用的是根据我院实际情况组织编写的讲义。在教学成果方面,葛秀涛教授分别于1997年和2007年获得首届安徽省优秀中青年骨干教师和安徽省级模范教师称号。在科学研究方面,已形成“功能材料研制与开发”,“统计热力学理论与分子模拟”和“高分子离子液体合成与性质”等多个研究方向,取得了很多有价值的研究成果,为今后取得省内同类高校领先的研究成果创造了条件。自2004年以来,本学科主持承担省级课题1项,省教育厅课题7项以及横向课题1项。发表论文42篇,其中SCI、EI和ISTP收录论文12篇。葛秀涛教授的“Y(La)FeO3与In2O3基气敏材料制备、掺杂和性能研究”获2006年度安徽省高等学校省级优秀科技成果三等奖。滁州学院物理化学学科目前有本科生物理化学实验室4个,一个功能材料研究所,以及分子模拟研究室等。实验室面积达近200m2。有原子吸收分光光度计、气相色谱仪、紫外可见分光光度计、X-射线衍射仪,同步热分析仪,傅立叶红外光谱仪、分子荧光分光光度计,高效液相色谱仪、色谱-质谱联用仪、DellPowerEdge高性能服务器等。各类仪器设备价值近600万元人民币。经过多年发展,我院物理化学学科已初具规模,形成了一只拥有较强教学和科研实力的学术队伍。其进一步发展不仅可以促进我院化学和化工相关专业学生学和学习能力的整体提高,同时还可以进一步提升我院物理化学学科科研能力,以达到省内同类院校相同学科的领先水平。学科概况1、(在编共人)教授(或相当专业技术职务)人副教授(或相当专业技术职务)人讲师(或相当专业技术职务)人具有博士学位人具有硕士学位人年龄结构35岁以下31336至45岁2246至55岁156至60岁国务院政府特殊津贴0名;省、市优秀专家名;省百千层次人才名;省高校学科带头人名;省高校中青年骨干教师名;省级教学名师名。、EI、ISTP收录12篇高级专业技术职务人员平均发表论文3篇/年·(不含配套),平均每年6万元高级专业技术职务人员平均科研经费2万元/年·(部)级项目1项厅(市)(件)仪器设备值合计800万元本学科中外文藏书合计3万册,、主要研究方向(1)功能材料研制与开发以与环境化学物质(如气体)之间作用所引起的电阻改变来检测各种有毒有害易燃易爆气体的敏感材料探索为主的功能材料研究始于1997年。经过10余年的发展,目前已有较为完善的粉料合成手段、气敏元件制备工艺设备、电化学分析仪和电池循环系统及部分表征等设备,并有校级“功能材料研究所”依托。先后负责主持此领域的自然科学基金课题8项,在Sensorsa