幼儿园大班日常礼仪教案-幼儿园大班礼仪教案.doc

幼儿园大班日常礼仪教案:幼儿园大班礼仪教案使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。使幼儿懂得一些做客的简单礼节。以下是小编精心整理的幼儿园大班日常礼仪教案的相关资料,希望对你有帮助! 幼儿园大班日常礼仪教案篇一学做小客人【活动目标】 1、使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。 2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。【核心要素】做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻主人忙要适时先致谢再告辞【活动准备】 1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2、电话两部。【活动过程】一、教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客,比一比看谁是最有礼貌的小客人。二、幼儿到XX小朋友家做客,在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。 1、学习有礼貌地问候主人。到了主人家轻轻地敲门,见了主人会礼貌地问候,学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。 2、学习有礼貌地与人交往。对于主人的招待,如请客人坐,请客人喝茶, 请客人吃东西,客人都要有礼貌地说“谢谢”。在别人家不随便翻看,拿走别人的东西。在别人谈话时,不随便插嘴。当别人提出问题时,要大方地回答。说话时,声音轻一些,不大声喧哗。与主人要友爱相处。学习有礼貌地与主人告别。临走时,向主人说“XX,再见”,还可客气地邀请别人去自己家做客。三、做客后进行小结,对幼儿在做客中的表现进行评价。小朋友在别人家做客时很有礼貌,会说“您好”、“谢谢”、“再见”,并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些,做个有礼貌的小客人。【活动延伸】可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。甜甜敲门时很用力,她这样做好吗? 小客人进门时没问好,这样做对吗? 乱翻主人东西好不好?应该怎样做? 【教学反思】使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。使幼儿懂得一些做客的简单礼节。幼儿园大班日常礼仪教案篇二《走姿》【活动目标】 1、学会正确的走路姿势; 2、养成幼儿良好的体态习惯。【活动准备】 1、红、绿灯标志各一个。 2、走姿正确的图片一张、军人站军姿图片一张或人走路的视频一个。 3、课前准备好走姿不正确的图片若干张。【活动过程】一、开始部分: 请个别小朋友示范平时走路的方法。师:宝贝们,你们都长大了,学会走路了,我要请举手的宝贝上来走一走,你是怎么样走路的呢? 二、基本部分: 1、出示走姿错误的图片。师:宝贝们,现在请你们看一张图片,这张图片你们看到了什么呢? 教师小结:原来走路的姿势不正确会导致宝贝们长大后驼背,走路不好看,没精神,所以宝贝要从小养成正确的走路姿势。 2、出示军人走队列的图片。师:宝贝们,这张图片你们看到了谁呀?解放军叔叔在干什么呀?他们在走路的时候头怎么样呢?眼睛看那里呢?他们的肩膀是怎么样呢?他们的身体呢? 师:你们觉得解放军叔叔走路的姿势好不好呢?是不是很有精神呢? 3、认识正确的走姿。正确的走路姿态先是要求上身能保持正确的站立姿势:眼睛直视前方,抬起头、眼睛直视前方,抬起头、挺起胸,双手自然而均匀地前后摆动,落落大方地走向目的地。其次是把握好如何迈步,先抬起一条腿,带动脚向前迈,脚掌落地后,另一条腿再抬起,要把握好步位和步幅。 4、出示走姿正确的图片,请小朋友寻找哪张图片的走姿势正确的。师:宝贝们,我这里有很