小学六年级数学分数乘、除法应用题的对比教案.doc小学六年级数学分数乘、对比教案除法应用题的教学目标通过比较,进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的列方程解的应用题的数量关系之间的内在联系,解题思路,、、、启发谈话,,我们已经学习了稍复杂的分数乘、除法应用题,、学习新知(一),篮球比足球多,篮球有多少个?学校有20个足球,足球比篮球多,篮球有多少个?学校有20个足球,篮球比足球少,篮球有多少个?学校有20个足球,足球比篮球少,篮球有多少个?(二) (一)解法(二)第二题解:(一)解法(二)解法(三)(一)解法(二)第四题解:(一)解法(二)解法(三)(三) 比较区别比较1、:这两道题中的第二个已知条件有什么不同?解题思路有什么相同的地方?有什么不同的地方?;lrdquo;,单位ldquo:lrdquo;的量是已知的,求篮球有多少个?就是求一个数的几分之几是多少?用乘法计算,不同的是(1)题篮球比足球多,而第(3)题是篮球比足球少,计算进一个要加上多的数,、4题教师提问:这两道的第二个已知条件有什么不同?解题思路有什么相同的地方?有什么不同的地方?;lrdquo;,而且
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