小学重阳节活动策划书.doc

小学重阳节活动策划书.doc最新小学重阳节活动策划书策划书一:活动主题:爱在重阳活动对象:五班活动背景:现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己、不知爱别人。感恩教育从感受父母爷爷奶奶的养育之恩开始,从小让孩子对老人心存感激、知恩图报,做个有孝心的好孩子。一个人只有爱父母、爱家人,长大后才会爱他人、爱祖国。活动时间:XX年10月1日--11月1号活动目标:了解重阳节的风俗及民族文化含义2•学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。,动手又动脑。4•培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。活动准备:回顾成长历程,体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。了解重阳节的来历及意义。活动实施过程:一、收集资料了解我国有哪些传统节日,重点收集重阳节的有关资料。教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊,学生利用课余时间到图书馆搜集资料,引导他们认真阅读并将典型故事记下来,结合自己的感想,准备交流。上网收集资料。利用〃酷站漫游〃提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料,为活动的开展做好充分的准备。二、观察回忆1•教学中充分联系学生的家庭生活实际。学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况,用自己喜欢的方式记录观察所得。2•利用双休日,通过〃与爷爷奶奶互换角色〃,亲身体验老人的生活,真切感受他们的辛劳。引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切,进一步激发学生对老人的敬爱。4•了解学生对爷爷奶奶的关爱程度,教师有意识引导学生利用重阳节到来之际,设计活动方案,用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。三、调查访问为了全面掌握地区老人的生活状况,提高学生的尊老意识,教师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。1•教师指导学生根据调查的目的设计调查表,开展问卷调查工作,并统计汇总百分比,进行交流反思,及时记2•根据调查反馈情况,确定访问对象,指导学生根据采访对象的不同,设计相应的问题进行采访,做好记录,认真写好采访日记。各小组到社区找到自己的长期服务对象,利用双休日,组织探望,并为他们打扫卫生,跟老人聊天、谈家常,了解对方情况,深入开展体验活动。学生调查访问活动结束后,指导学生结合自己的亲身体验,根据各自的特长把所见所闻及时地写下来、画下来,通过各种渠道进行社会宣传报道,扩大社会影响,引起全社会的关注。值得注意的是:在调查访问阶段,学生虽是活动的主体,但教师的指导还是不必可少的。教师要及时与相关单位、个人联系,保证学生活动得以有效开展。采访之前,教师要指导学生注意调查采访时的态度、方法,做好活动前的物质准备和活动过程的资料收集,有意识地在活动中培养学生合作、交流、表达的能力,教师还应对学生的各项阶段性活动给予肯定性的评价。四、合作交流教师要组织学生交流收集的尊老敬老的资料,谈谈自己的感受。小组合作制定一份重阳节活动方案,各小组具体谈谈活动方案的实施步骤。3•学生出示调查统计结果,交流采访后收集的信息,向同学介绍在调查采访过程中的体会。4•展示参观访问中拍摄的照片或录像,并向同学谈谈参观后的感受。在各组组长交流时,教师要和其他学生一起分享他们的活动成果,并建议学生把感兴趣和感受深的内容记录下来,认真收集资料,分类整理。分为六个小组,讨论交流,根据每组要求准备节目参加班级〃爱在重阳〃主题队会。五、成果展示谈话导入:同学们,XX年10月9日是中国的传统节日一重阳节。重阳节,又称敬老节。前段时间,我们就围绕〃九九重阳节?浓浓敬老情〃这个主题,进行了调查活动,今天,我们就以生动的形式来对成果进行汇报吧!本次活动共分为6个组,分别是重阳溯源组、重阳美食组、重阳习俗组、重阳诗文组、重阳敬老组、重阳调查组。请各组认真准备,首先有请第一组一重阳溯源组。大家欢迎!自主活动,成果展示1•重阳溯源组小组长引入小组活动:各位老师、同学,大家好!我们是重阳溯源组。我们收集到了有关重阳的由来和一个相关的神话故事。组员1介绍重阳节的由来1:首先请组员1来为大家介绍吧,大家欢迎!10月7日,是一年一度的九九重阳节。专家介绍说,九九重阳节源于西汉,今称〃敬老节"老人节〃,是一个非常温馨的传统节日。农历九月九日为重阳节,亦称〃重九节〃。古人认为,九为邙日数〃,象征吉祥、幸福、光明。九月初九,日与月皆逢九,是双九,故曰〃重九〃;又是两个阳数合在一起,故称〃重阳〃,所以这一天为重阳日。组员2介绍重阳节的由来:那大家知道九月初九是什么时候被定为重阳节的吗?接下来有请组员2来给大家介绍。重阳节正式成为节日,是在西汉时期。在汉代刘歆的《西京杂记》中已有记载。文中提到汉高祖刘邦的爱妾戚夫人被害后,她有个名叫贾佩兰的侍女也被驱逐出宫。贾佩兰与人闲谈时,说到在宫中每逢九月九日,就要佩插茱萸、饮菊花酒,以辟邪延寿。可见,农历九月九日在汉代就成为节日了。组员3介绍重阳来历的神话故事:关于重阳节的来历