海豚救人*,五年级语文教案,教案库——资料库教学目标:.认识本课个生字。.朗读课文。了解海豚是怎样救人,为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。.受到爱护动物、保护动物的教育。教学重难点:.从海豚救人的事件中,体会到海豚是人类的朋友,我们应该保护动物。.学习作者所运用的表达方法。教学过程:一、导入新课同学们可能见过海豚精彩的表演,为它高超的本领所叹服,可你们知道吗?海豚还被称作“见义勇为的海上救生员呢”呢!板书课题:《海豚救人》二、整体感知课文自由读课文,思考:课文写了什么事?三、?.想想海豚为什么能够救人?.讨论后指名回答。四、学习、《鲸》的表达方法。.小组互相讨论、说说作者为了说明海豚救人,运用了哪些表达方法。六、知识扩展你还对海豚有哪些了解呢?在班上和同学交流。附:板书设计教案点评:这是一篇略读课文,先举例介绍海豚救人的现象,然后说明了发生这种现象的原因。教学的重点是在理解课文内容的同时,继续学习说明事理的表达方法;让学生认识到海豚是人类的好朋友,人们应该对它们充满爱心,与动物和谐相处。教师谈话导入新课后,通过自由读整体感知课文主要内容。然后带着问题自学课文,讨论交流海豚是怎样救人的,为什么能够救人。在回忆《鲸》的表达方法后,说说本文运用了哪些表达方法。最后放手让学生将自己搜集到的海豚的有关资料介绍给大家,增加同学们对海豚的认识和了解。┨网页设计特效库┠。com/网页特效/
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