我爱你，中国.ppt

音乐与诗歌的交融执教:豆锦荣昌仁义中学校——群众歌曲和艺术歌曲明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮[qǐ]户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。水调歌头·明月几时有苏轼【宋】发展歌曲的发展:歌曲诗歌音乐歌曲艺术歌曲群众歌曲聆听感受对比欣赏《我住长江头》《年轻的朋友来相会》旋律:委婉深沉节奏:起伏跌宕、较平稳速度:中速演唱形式:独唱旋律:欢快流畅节奏:充满了活力速度:稍快、兴奋地演唱形式:齐唱ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ天也新,地也新,春光更明媚城市乡村处处增光辉为祖国,为四化,流过多少汗?回首往事心中可有愧有无伴奏均可伴奏占有重要地位齐唱、轮唱、合唱独唱居多通俗简练、易于上口多采用著名诗歌多为分节歌,几段歌词用同一旋律或略作变化多为通谱歌曲,词曲结合紧密学习与探究室内性的音乐厅广场、体育馆、集会等专业的演员、歌唱家工人、农民和一般市民巩固与拓展《马赛曲》《团结就是力量》《我爱你中国》《月之故乡》群众歌曲群众歌曲艺术歌曲艺术歌曲课堂小结今天我们学习的是音乐与诗歌交融中的群众歌曲与艺术歌曲,同学们想一想?声乐题体裁的划分是绝对的吗?音乐体裁的划分不是绝对的、唯一的,而是相对的多视角的。群众歌曲:曲调以雄壮豪迈的居多,音域不太宽广,结构亦不复杂,歌词一般通俗简练,易于上口,大多数是创作歌曲。演唱形式一般为齐唱或轮唱、合唱的形式,有无伴奏均可。它体现了人民群众的理想和愿望,起宣传鼓舞作用。