幼儿园班级社会实践活动总结.doc

幼儿园班级社会实践活动总结第一篇:《幼儿园社会实践活动总结》幼儿园社会实践活动总结幼儿园社会实践活动总结说到本次活动开始的灵感来自我们的数学课《认识人民币》及《超市购物》。在课上孩子们就表现出了极大的兴趣,更是到了《超市购物》的时候,孩子们在老师布置的虚拟超市中用手中的教具人民币玩的特别开心。所以看到孩子们这么感兴趣,幼儿园决定给孩子们一个社会实践的机会------”美食城十元购物”。在整个上午的超市购物中孩子们始终都处于非常兴奋的状态,都非常的开心,虽然孩子们也经常逛超市,可是今天给我的感觉却与平常和爸爸妈妈来超市是截然不同的。在去往超市的路上孩子们都表现出了很强的安全意识:自觉地手拉手,有秩序的行走,在保证了自身安全的同时还听到孩子们与同伴讨论季节的变化等,还有的互相考起了广告牌上的字,从这里看出了孩子们真的将自己在幼儿园所学的知识与周围环境相结合,这让身为老师的我们感到特别的欣慰。在从进入超市到整个购物活动结束,孩子们为我们展示了他们小大人的一面。比如在碰到自己喜欢的物品时并没有马上就去乱拿,而是先询问一下价钱再决定要不要买,这一点我们可以看出孩子们有很强的自我约束能力。当我们到每一个购物区的时候孩子们会根据老师的讲解,想到这里有没有自己的购物清单里所写的物品,当物品的价钱超出预算时孩子们会选择同一物品中价钱低的那一个,这一行为中体现了孩子们的组织能力,孩子们的选择与支配的能力得到了充分的发挥。最让我们感到欣慰的是在购物的过程当中有的孩子能想起要为爸爸妈妈买点什么,并且会说出购买的理由„„.当结账的时候购买的物品超出预算时几乎所有的孩子都选择留下为爸爸妈妈买的物品,放回了自己心爱的东西,从这些小小的举动中我们可以看出亲情温暖着孩子们心灵,在他们小小的心灵当中蕴含着对家人浓浓的爱。在结算的时候孩子们还会问自己用了多少钱还剩多少之类的问题,并且记得跟工作人员要购物小票,有礼貌的说谢谢将自己的物品进行收拾整理,这充分体现了幼儿园对孩子们自理能力的培养得到了实践。最后一定要感谢我们的家长对幼儿园工作的配合与支持,从家长们和孩子们一起准备的“购物清单”上就可以肯定我们的家长们对孩子各方面的培养都有一个积极向上的态度。我们常会说幼儿的教育不能靠单方面的家庭或是幼儿园,只有我们幼儿园与家庭共同努力配合才能为孩子提供最好的教育及成长环境。只有在不断地实践与锻炼中孩子们的各方面能力才能得到充分的发挥,所以在以后的教育教学当中我们会更多地为孩子们提供这样的机会,让孩子们的所见所学得以融入他们的生活,让我们的老师成为他们人生的导游,带孩子们游览人生最初最美的风景,共同成长与收获。第二篇:《艾尔贝国际幼儿园大班社会实践活动逛超市总结》艾尔贝国际幼儿园大班社会实践活动《逛超市》活动总结2013年7月25日下午我园大班的小朋友进行了一次社会实践活动———“逛超市”。在老师的带领下孩子们走进了生活的课堂。本次活动在各位老师的共同努力下,取得了圆满的成功!活动前,教师提前为幼儿讲解逛超市的礼仪与注意事项,并写出详细的活动实施方案,我们把幼儿的安全放在首位。提前勘察场地,和超市工作人员进行沟通,取得了超市工作人员的大力支持。在人员配备上,除小托班外,其他班级每班抽出一名教师,配合大班教师组织幼儿,保证幼儿的安全!到了超市,教师先集体组织幼儿参观超市各个区域,在参观活动中小朋友们兴致勃勃,有序地参观了食品区、副食品区、饮料区、生活用品区、洗化区、文体区等,对超市物品摆放的区域划分,商品分类有了初步认识,孩子们通过观察发现货架上的标签,在老师的讲解下了解了货架上标签的用途。之后,教师把幼儿分为三组,在教师的引导下自由选购商品。孩子们兴趣高昂,不时的相互交流。有的孩子说:‘我们只有十元,一定要买些便宜的商品啊!’。有的孩子说:‘这件商品怎么这么贵啊?’有的孩子说;‘我要买只笔送给妈妈!’还有的孩子说:‘我已经花了五元五角了,只剩下四元五角了。’通过孩子们的谈话,我们能真切的感受到,这次活动对孩子的意义重大。孩子在购物的过程中,要思考,要选择,要讨论。这不正是社会活动所要求的吗?让孩子学会生活!在孩子们与超市工作人员交流的时候,又幼儿园班级社会实践活动总结锻炼了孩子的语言表达能力,与人交往能力,还感受到了超市给我们的生活带来的便利,同时学会了一些逛超市的生活经验,增强了社会力。幼儿园班级社会实践活动总结孩子们得到教师和超市工作人的帮助会说谢谢,在付账的时候会双手把钱送到收银员阿姨手中,购物结束后,孩子们亲手把从幼儿园带来的气球送给超市的工作人员,并对他们说谢谢,你们辛苦了!快乐的结束下午的行程。回到幼儿园后,孩子们还在意犹未尽的讨论逛超市时的快乐感受。教师对本次活动进行了总结。并进行了课后延伸活动,让孩子们回家后,和爸爸妈妈,爷爷奶奶分享自己的快乐!本次活动的成