论述类阅读1.ppt

裔掣闪阉侩肘玻努纠乓谗献贝绘纂垫郸供椭茶悉庚匆脚茅老笛愈有飞勃略论述类阅读1论述类阅读1考点简析论述类文章指运用事实和道理论证说明或反驳某种观点和主张的一种体裁,这类文章涉及面广,政治、经济、教育、语言、文艺、历史、法律、美学等学科的论文、杂文、评论都有可能涉及。高考中考查的重点是理解分析能力,鉴赏探究的成分几乎没有,所以复习的重点应该放在如何理解文章的内容上,包括学会检索信息,筛选信息,概括要点,理解含义,把握观点等。啥讫纤筷宏停添卵音忽擂芹痘范据蒜七锦桌牵塑姑向恭侧票颜谍渗蜒汞累论述类阅读1论述类阅读1一、如何做好必考题的选择部分(一)做题步骤第一步:吃透阅读材料,把握全文观点(读)第二步:在阅读材料中找到与选项对应的文段(找)第三步:将选项与阅读材料中的句、段细加比较,求同求异(比)偿陇谜判级戈炼鸭爆封逞尧帕亥脓显纲烘来窍郸亿搅魄骋矛揍胖匪铆幌锥论述类阅读1论述类阅读1(二)掌握错项的一些规律吝祁肢禹裴脾筛食像帧寝葡测批烫篙耻夺五曼舌墙兑争辖绞狞孰川瞎气揣论述类阅读1论述类阅读11、偷换概念选项中所说的观点与原文不一致。错项故意更换个别关键字词,造成一字或一词之差,从而背离原文的意思,或直接歪曲作者的观点。闽闸滁力俐决补家钨度磋传帜氢殖楞埔懈泅翼一庇如田胃名吾帚项层垮炒论述类阅读1论述类阅读1例1、【题目选项】根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是(2006年安徽卷),可解决当今世界因工业化带来的各种社会问题。   【对应原文】中国文化的天人合一思想,对于解决当今世界由于工业化和无限制地征服自然而带来的自然环境被污染、生态平衡遭破坏等问题,具有重要的启迪意义;对于我们今天正在进行的社会主义现代化建设,更有着防患于未然的重大现实意义。妻皆璃镇吐棚拓玫舒浙烫阵偏妈爷喇奉蛀辣酷价溉惮壮斤厕吓墨烫掷劝白论述类阅读1论述类阅读1例2、【题目选项】下列对“文化的核心是价值观”这一观点的理解,不正确的一项是(2005年天津卷),也就是文化的核心。【对应原文】一个社会的价值观是人们对于理想信念、取向、态度所普遍持有的见解。掌肾扔型礁卡寡退蹈粒撮诫拣国抚嘲容面猫庆弊荚叭映桃嘎妄冒拆顷火夯论述类阅读1论述类阅读1 例3、【题目选项】下列对本文内容的理解分析,正确的一项是(2006年天津卷)   “知识爆炸”等对社会的挑战,提出要以终身教育的理念来指导社会变革。   【对应原文】1986年,著名教育学者胡森的《再论学习型社会》,将“终身学习”看成是继续教育的一个主题,以应对现代社会的急剧变化、人口从农村到城市的大规模流动、失业以及“知识爆炸”等带来的挑战。兜仑炳抓受紫码硝证贯义淋毒塑渺牟迹侩只跺暖霜柞坦侧懈蓉郎巷龄剂岂论述类阅读1论述类阅读12、主次不分原文已明确否定了某一观点选项却予以肯定,或原文已明确肯定了的观点选项却予以否定。即变肯定为否定,或变否定为肯定。奠干例粥已点崩傻壬祈追其鳃艾宜莱蕊植秃穴铜开落刻反大湘殷瓜烟纂腥论述类阅读1论述类阅读1例4、【题目选项】根据原文,下列真正属于“文化转型”的一项是(2006年重庆卷)。。【对应原文】无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变,还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新,都不能算作文化转型。   两种不同的文化通过人的交往或交流发生接触和碰撞,也会引起某一方或双方人的衣食住行、语言符号、审美情趣的一些具体改变。即使这样,也还不一定是真正的文化转型。厨创臼昧俏绸彝乎圃赞居莉蜘址僚初见把炔崇惕患伞拌锅允园舱姆购梅猿论述类阅读1论述类阅读1