“我的理想是什么？我的理想就是成就你的理想！”.doc

“我的理想是什么?我的理想就是成就你的理想!”“我的理想是什么,我的理想就是成就你的理想~”——作者题记“理想园”的故事——我们的“理想教育”之路卢献,浙江省台州市路桥区东方理想学校~浙江台州318050,摘要东方理想学校为实现教育理想而办学,坚持让每一个孩子“在成就最好的团队中成就最好的自己”的育人理念,尊重儿童的天性与成长规律,注重培养学生的精神活力、实践能力、发展潜力、抗挫毅力和团队领导力。理想的教育不是对教学质量没有要求,而是取得教学成绩的方法更策略、更科学,对教育教学质量有更全面的认识。学校开展理想与励志教育,促进学生自我教育;整合课程资源,确定“体艺、阅读、思考、表达、创造”五项基本功;建立学习“双通道”,让学生学会自主学习;积极推行“小鬼当家”,让学生在创新与实践中成长。关键词理想教育;学习“双通道”;自主学习;自主管理;东方理想学校中图分类号G63文献标识码B文章标号1002-2384(2015)05-0000-04我,一直怀揣着一份“教育理想”。1996年,带着“教育不应该这样”的怀疑,我从家乡辞职来到浙江省台州市路桥区的一所学校;2000年,带着“教育不应该这样”的迷茫,我自费到上海建平中学,师从冯恩洪校长学习现代学校管理;2003年,带着对“教育不应该这样”的清醒认识,我到一所农村学校担任校长,开始理想教育的实践探索。之后,我先后被任命为省示范初中校长和省一级重点中学校长。2013年,带着“教育不应该这样”的坚定信念,我辞去原有的工作与职务,与一批有着共同理想的伙伴们一起创办了“东方理想学校”,坚定地行走在探索理想教育的道路上。我深知,要真正走出一条教育新路,必须在一所学校坚守10年、20年、30年;我深知,教育改革之路并不平坦,要抵得住压力,耐得住寂寞,挡得住诱惑;我更深信,我的教育理想,不只是我个人的,而是全社会对教育有着美好追求的人们的共同理想。一、现实呼唤“理想”今天,我们看到的教育现实与理想教育相去甚远。社会用同样的标准,“克隆”同一模样的学校;学校用同样的尺度,培养标准化的学生。教育重知识轻能力,重眼前轻长远,以牺牲师生健康为代价,以压榨师生时间求效果。学生综合素质不高,实践能力低下,中学一毕业即“解放”,大学一毕业就“失业”。我邻居家的小孩一直都是老师眼中的“好学生”,可大学毕业近两年,一直没有找到工作。据了解,这孩子除了“成绩好”,其他什么也不会,每次应聘面试总是无法通过。这时,家长才想到要给孩子“补一补”综合素质。我身边有六个这样的家庭----为了弥补学校教育的不足,家长们联合制定了家庭培养方案,利用双休日、节假日,带着六个孩子一起活动,进行综合素质提升与能力拓展。邻居家好学生的“失业”与六个家庭的行动均非个案,它提示我们,社会呼唤理想教育,家长期待理想学校;学校教育不改变,学生的成长环境就难有根本性的改变。作为一名教育工作者,我觉得自己有责任办一所“理想学校”,让孩子们在“理想园”里健康、幸福地成长。二、“理想”开始萌芽1我想和大家分享这样三个小故事:故事1:一次,我随手在办公室的花盆里撒下一把豆子。一个多星期后,花盆里长出了第一棵豆苗,再过一个星期,长出了第二棵豆苗„„没想到,最后一棵豆苗竟然是在一个多月后才长出来。同样的季节,同样的土壤,同一批种子,却有着完全不一样的“表现”。更意外的是,最后长出来的那棵