千江有水千江月.doc

千江有水千江月千江有水千江月,万里无云万里天——当前教学现状之我见深圳宝安区流塘小学梁丽梅章才荣(518102)随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。但是,从笔者所听过、看过的教学观摩课中,也产生了一些疑惑,真可谓是“千江有水千江月,万里无云万里天”。下面就对目前教学现状说说自己的肤浅做法和不成熟的看法。一、借课改之风,抓主要工作与时俱进,是时代发展的要求。作为教育教学的改革也应该如此,在全国上下大力推进素质的浪潮中,我们必须用先进的理念作为指导。因此,在课程改革中,我主要做了以下工作:1、积极开展新课改师资培训和课程标准学习活动。新课程发展的核心是新课程理念的落实,课改能否最终成功,问题基本上都出在课程理念与教师行为和转化上。改变教学行为首先要改变教育教学理念,在新课改师资培训和课程标准学习中最重要任务是让教师接受新的课程理念。2、开展多样式的教学活动。新课程价值在于通过促进人的发展来推动经济发展和社会发展,实现课程价值的融合,这种融合浓缩为一句话就是:为了每一位学生的发展。这也是课改理念在实施中的理想体现,我们因此开展了:(1)集体备课,团队共进。各教研组坚持双周备课,单周教研活动制度。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,理解教学理念,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。单纯依赖教参,备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。创新教案,培养学生发现问题,解决问题能力,扩展思路,加强课改认识,重点反思一节课存在问题的解决。(2)推出示范课,找出榜样。要培养老师,往往身边的典型、同事的示范起着非常大的激发作用,为此,我校充分利用校内典型教师的本身资源,请教学骨干在教学教研会上作经验介绍,为此,全体教师讲成绩,比奉献,出现一批先进典型。(3)随堂听课,评课,共同进步。学校分管校长、教学主任、科组长加大对各位教师随堂听课力度,全校人均被听随堂课2节。一学期,教学处共三次检查各位教师的备课笔记、2次作业本检查,并及时反馈,面对面提出整改意见,不断提高教学工作的质量。(4)专家评课,促进提高。学校聘请深圳著名特级教师石景章做客座教授,石教授的精彩点评已成为学校一道亮丽的风景。(5)外出听课,交流经验。学校还经常组织老师到各兄弟学校取经,交流。(6)教授讲座,加深认识。为了使全体教师都能接受到较高层次的培训,我校采取“请进来”的办法:邀请深圳市小学数学教研员李一鸣、深圳市小学英语骨干教师丁志成、宝安区小学语文教研员唐宝成等多次来校听课、指导、作讲座。以上等多种形式,灵活有趣,互动地进行有关新课程落实的活动,效果明显。二、依课改理念,促专业发展前不久,《中者在报道中所反映的“课程标准是新的,教材是新的,然而Adheretothe1period),eptsocialsupervis