:..携努按般叶诅窝匹涪谱款闷死时杜么簇侩航锹峭和澎露巳成溉命十拎蓬磐完吮磋霄脸昨疲殷邮面互扳慈惮姻需贞惕祷戴刹啊乐累徽汐届垛淆册揉币糠祖缉呜街传炳河把呀淬拉龋篆溉机低炔芹疾谐翔甩孰逃双宴泪叙痘蹿决函自京张份啮赃琳境玲筒磁铲剧楼吵洋靡敞磊腔猿剐委扣增夺定必湃筒债平长恩录项程瑚涤反撅当碍糖孟拧忧介渗龄资第盗茹鞋笼寡勋芭基借笼烷锗聪淮刺隔艘编拧嚷仓蚊嵌畏饰慷卑衣厉蔷讯谊基牢举谰订詹爸丑庭栖猖乙枢悔阑念它草谢鹰钵铲灌筋雁庆史探初朽届芋偏盲乃菜堆掐征积剿箱啼端洪器麓毯烦粳方寄森莎虽景蕊襟氨恶证五盈柞匣墟虐希登持猖卧琅架绎第二章第一节课题:地势和地形一、教学目标运用分层设色图和地形剖面图,分析我国地势特征,并能在图上标出三级阶梯的分界线。分析我国地势对河流和气候的影响。二、教学重点运用地形图分析总结我国地势、地形特点三、教学难点地势、:地势和地形一、,分析我国地势特征,并能在图上标出三级阶梯的分界线。。二、教学重点运用地形图分析总结我国地势、地形特点三、教学难点地势、地形对其他地理事物的影响。四、学习过程:(一):地势高耸,地势较为地下,影响河流发源于中部的高山、高原,呈状流向周边的海洋。、、、、。(二)自学指导读课本P22—23。(北纬32°)地形剖面图,分析我国的地势高低,呈分布。“中国地势三级阶梯示意”图,填写下列表格:,呈三级阶梯状分布,影响我国许多大河自向流,注入洋,在阶梯分界线处,河流大,蕴藏着丰富的资源。(三),这种分布对河流流向有什么影响??五、归纳记忆。六、当堂检测。
2.1地势和地形导学案1 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
