四年级上册音乐《柳树姑娘》优秀教案.doc

:..四年级上册音乐《柳树姑娘》优秀教案教学目标:1、 通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感和审美的拓展。2、 运用多种教学手段引导同学自主参与各项学习活动。3、 通过“意境”方式,培养同学进行简单二声部合唱练习。教学重、难点:1、 有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。2、 二声部合唱教学。教学准备:钢琴,多媒体课件教学过程:《柳树姑娘》一、猜谜语amp;mdash;amp;mdash;导课1、 音乐师生问好2、 猜谜语:师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的小耳朵听好了。小姑娘,事大,江南塞北都安家。湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发。二、请柳树amp:mdash:amp:mdash;和点四分音符渗透教学、重点句教学1、唤柳树:师:不知不觉中,已经到了冬天,经过冬风吹拂、冬雨滋润的柳树姑娘变得更美了,小朋友想不想见见柳树姑娘啊?那让我们一起呼唤她出来吧!师带领同学一起呼唤:柳•树姑I娘amp;mdash;amp;mdash;|快•出来|呀amp;mdash;amp;mdash;2、迎柳树师:咦!怎么还不出来呢!要不让我们和她的好朋友ampjmdash;冬风、冬雨一起来迎接她的到来吧!1二D1122I3122|冬风:呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼535|535II冬雨:沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙按节奏念:冬风、冬雨是怎么说话的呢?唱旋律:跟着老师的琴声,让我们把她们的声音唱出来吧!诵柳树amp;mdash;amp:mdash;歌词教学1、多媒体出示歌词师:柳树姑娘这么美,连诗人也忍不住来赞美她!指名朗诵:我们该用什么样的情绪来朗诵呢?你能来试一试吗?师按节奏念师:刚才这么多小朋友念了,现在该轮到我了,能给了老师一个机会吗?说一说,老师跟你们念的有什么不一样吗?2、和点四分音符的认识:amp;times;amp;times;amp;times;.amp;times;先复习四分音符,一个是一拍大家知道知了是怎么叫的吗?谁来说一说?。结合书本上的歌词再读一读。四、 赞柳树1、 配乐欣赏柳树图片。播放音乐师:听到小朋友这么美的声音,柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了,让我们一起