四比四看个人对照检查.doc

四比四看个人对照检查.doc:..四比四看个人对照检查四比四看个人对照检查篇一:师德师风建设“四比四查”剖析材料师德师风建设“四比四查”自我剖析材料自全市教育系统开展“学楷模、修师德、做学生喜爱的老师”活动以来,我校多次召开专题会议,部署学习、交流,使我校教师的“师德修养”意识不断增强,现把自己在“四比四查”中自查情况,向领导、老师们汇报如下:一、 我一贯贯彻教育方针情况,从没有违背教育方针和政策,重教书轻育人,把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;坚持不懈地抓好师德学习与继续教育。认识到学习的重要性,不断增加学习的紧迫感、使命感,认真学习《中小学教师职业道德规范》等文件和会议精神。认真学习新课程改革的有关专家的理论,掌握新课程教育改革与发展的动态信息,不断用道德规范和新的教育理念武装我的头脑。切实将“修师德、炼师能、铸师魂、育新人”教育活动贯穿于教育教学实践之中。二、 热爱学生、尊重学生人格情况,从不有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生,体罚或变相体罚学生、工作方法坚决杜绝简单粗暴的行为。深入到自己所教班级的学生之中,与学生座谈,广泛征求学生对自己教学工作的意见和建议,就自我的工作态度、育人水平、服务意识进行深刻剖析,认真反思。关爱学生、注重学生全面发展的情况,关心学习困难生的问题。学生各异,爱一部分学生容易,爱全体学生,尤其是爱后进生,就不太容易了。他们可能会给老师带来很多不愉快的事情……但我们如果只对一部分学生施以爱心,而对另一部分学生毫无感情,不仅会造成师半之间的感情对立,而見会影响学生心理的正常发展。这能不说是教师的失职吗?我们既要爱“金凤凰”,也要爱“丑小鸭”,把爱的阳光撒向每一个学生。“数子十过,不如奖子一长”,孩了具有较强的好胜心和自尊心,我们抓住适当时机,对学生的优点予以表扬鼓励,便会在他们胸中燃起…团团希望之“火”,激起他们一股股奋发向上的力量,变成他们前进的动力。三、 严谨教学,勤奋钻研业务,认真组织教学、批改作业。我吋刻告诫自己:一定要忠于党的特殊教育事业、一定要将自己全部的热情和力量献给学生,授业解惑、教好学生,因而儿十年来,我始终坚持不断地学习,尽最大的努力去接触、了解、认识,掌握新事物,积极投身到新一轮课改教学实践中去,与学生朝夕相处,构建和谐、平等、民主的师生关系我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中,注重教书育人。让学生学会做人,学会求知,学会实践,学会与人合作,学会发展自我四、 查团结协作,尊重同志,互相学习。尊重家长,通过家访主动联系家长,听取意见、建议。五、 为人师表、廉洁从教,从不向学生推销或变相推销教辅材料和商品、也没向学生或家长索要财物、乱收费、等以教谋私问题,模范遵守社会公徳、职业道徳,用心育人。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,绝不利用职责之便谋取私利,这是为人的根本。教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世,为真为善为美。廉洁是师道之前提,师道是立教之根本,廉洁也是教师职业的本质要求,是教师形象的魅力所在。教师作为培养人的专门工作者,其品徳操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性,教师的品徳除了仁爱、真诚,还包括公正廉洁。通过查找,在教育教学中我觉得自身还存在以下问题:一、 思想解放不够。摆脱不了传统习惯的局限