高中数学平面向量知识点的归纳总结以及练习题.doc

高中数学平面向量知识点的归纳总结以及练面向量知识点总结及基础练习》知识点梳理::vvv①向量:既有大小又有方向的量向量一般用a,b,c„„来表示,或用有向线段r的起点与终点的大写字母表示,如:ABAB,a;坐标表示法ra=xi+yj=(x,y)向量的大小即向量的模(长度),记作|AB|r小,记作|a向量不能比较大小,②零向量:长度为0的向量,记为0,其方向是任意的,0与任意向量平行rvra向量=0Û|a|=由于0的方向是任意的,且规定0平行于任何向量,故在有关向量平行(共线)的问题中务必看清楚是否有“非零向量”这个条件.(注意与0的区别)③单位向量:模为1个单位长度的向量rr向量a0为单位向量Û|a0|=④平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量任意一组平行向量都可rr以移到同一直线上a∥b量可以进行任意的平移(即自由向量),平行向量总可以平移到同一直线上,故数学中研究的向量是自由向量,只有大小、方向两个要素,起点可以任意选取,现在必须区分清楚共线向量中的“共线”与几何中的“共线”、的含义,要理解好平行向量中的“平行”与几何中的“平行”是不一样的.⑤相等向量:长度相等且方向相同的向量ìx1=x2rr为a=b(x1,y1)=(x2,y2)Ûíîy1=y22向量加法求两个向量和的运算叫做向量的加法r设AB=a,BC=b,则a+b=AB+BC=ACrrrrr(1)0+a=a+0=a;(2)向量加法满足交换律与结合律;向量加法有“三角形法则”与“平行四边形法则”:(1)用平行四边形法则时,两个已知向量是要共始点的,和向量是始点与已知向量的始点重合的那条对角线,而差向量是另一条对角线,方向是从减向量指向被减向量(2)三角形法则的特点是“首尾相接”,由第一个向量的起点指向最后一个向量的终点的有向线段就表示这些向量的和;差向量是从减向量的终点指向被减向量的终点当两个向量的起点公共时,用平行四边形法则;当两向量是首尾连接时,:AB+BC+CD++PQ+QR=AR,但这时必须“首尾相连”.3向量的减法rr①相反向量:与a长度相等、方向相反的向量,叫做a的相反向量r记作-a,零向量的相反向量仍是零向量rrrrrrr关于相反向量有:(i)-(-a)=a;(ii)a+(-a)=(-a)+a=0;rrrrrrrrr(iii)若a、b是互为相反向量,则a=-b,b=-a,a+b=0rrrr②向量减法:向量a加上b的相反向量叫做a与b的差,rrrr记作:a-b=a+(-b)rrrrrr③作图法:a-b可以表示为从b的终点指向a的终点的向量(a、b有共同起点)4实数与向量的积:①实数λ与向量a的积是一个向量,记作λa,它的长度与方向规定如下:(Ⅰ)la=l×a;(Ⅱ)当l>0时,λa的方向与a的方向相同;当l<0时,λa的方向与rrra的方向相反;当l=0时,la=0,方向是任意的rrrrrrr②数乘向量满足交换律、结合律与分配律5两个向量共线定理:rrrr向量b与非零向量a共线Û有且只有一个实数l,使得b=la6平面向量的基本定理:rr如果e1,e2是一个平面内的两个不共线向量,那么对这一平面内的任一向量rrrrrra,有且只有一对实数l1,l2使:a=l1e1+l2e2,其中不共线的向量e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底