论文作者签名:遂遂纽答辩日期:丝焕荨淮岳莸指导教师签名:论文评阅人评阅人答辩委员会主席:委员
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学位论文作者签名麴陈学位论文作者签名:嫂鸪舜年/月≯日学位论文版权使用授权书∥月杭州师范大学研究生学位论文独创性声明签字日期:少,/签字日期:入『表或撰写过的研究成果,也不包含为获得揎刿垣范态堂或其他教育机构的本学位论文作者完全了解拯蝴垣范太堂或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权拭划垣范太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。有权保留并向国家有关部门以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ导师签名:签字日期:
在网络技术快速发展的当今社会,网络语言以其鲜明的特色为人们所青睐,其利弊也受到社会的广泛关注。它丰富了汉语的词汇系统,并能满足人们的精神文化需求,方便人们的交流。但是由于它的使用与管理的无序性,也对汉语的规范使用产生负面作用。中学生群体追求时尚和自我,喜欢标新立异,易于接受新鲜事物,因而与网络结下了不解之缘。应该认识到,网络语言是时代的产物,它对中学生学习汉语的影响是多方面的。中学生群体处于认知不完善的阶段,还没有完全建立自身规范的母语系统,网络语言中所存在的违背汉语规律的现象,会对中学生学习汉语的拼音、词语、语法和修辞造成不利影响。本文针对中学生接触网络和对网络语言的认知情况,对中学生使用网络语言的现状进行调查研究,依据传播学、语用学和语境语感等原理,分析了网络语言的特点与表现形态,并结合中学生学习规范汉语的要求,探究了网络语言对中学生汉语学习产生的正面和负面的双重影响,指出为他们营造一个良好的汉语学习氛围,提高其语文素养,是时代赋予语文教师的任务。全社会应强化规范使用汉语的意识,并通过立法对其进行必要的规范和约束,以有效控制不符合汉语规范的网络语言的负面影响。本文探究了在网络语境下结合阅读教学和写作教学指导学生学习规范汉语的策略,指出中学语文教材编选的课文是学生学习规范汉语的范本。应该进一步加强诵读经典课文的活动,通过反复诵读美文,规范书面语言表达,强化对母语的语感,从而让中学生增强对网络不良语言现象的免疫和抵御能力,学会合理运用网络语言,培养正确使用汉语的基本能力和良好习惯。关键词:网络语言;规范汉语;汉语学习摘要杭州师范大学硕士学位论文网络语言对中学生学习汉语的影响,.’
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