探究声音小学综合实践活动课北京师范大学新余附属学校万小明活动1:感受(观察)物体发声用左手摸着喉咙处,感受声带发声或不发声时的情况。一声音是怎样产生的声音是由于物体振动产生的一、声音是怎样产生的正在振动发声的物体叫做声源人说话靠_______振动发声苍蝇、蚊子靠_______振动发声声带翅膀实验表明: 真空不能传声声音的传播需要介质活动2:?液体能传播声音B:听水中发出的声音实验表明: 空气和水能传播声音声音的传播需要介质声音的传播需要介质C:课桌传声大家把耳朵贴在课桌的右边,用左手轻敲课桌的左边,能否听见敲击声?再将耳朵离开桌面,还能听见声音吗?比较一下,这两种听音方式的效果一样吗?通过以上活动,可归纳出声音能通过____、___、___传播。声音在不同物质中传播的效果是____。声音在___中传播的效果比____中好。在真空中,声音是_____传播的。固体液体气体不同的固体气体不能声音的传播条件请你猜想一下,当宇航员到达月球后,他们是怎样相互交流的。与同学交流并讨论你们所想的到的各种方法的可行性。知识联想声音的传播有多快
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