科学小发明讲座.doc

科学小发明讲座中学生如何进行科学创造发明一什么是科学小发明科学小发明,是指在日常学习、生活、劳动中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法,运用自己学过的科学知识,设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。它同“大发明”比较起来,选择的范围比较窄,解决的问题比较单一,使用的材料比较好找,所花的经费也不多,所以称为“小发明”。小发明作品的“四性”:新颖性——小发明的实质先进性——小发明的技术要求实用性——小发明的社会效益。科学性——小发明的决定因素一项优秀的小发明应当具备新颖性、先进性、实用性和科学性。这“四性”就是小发明的质量标准。1、新颖性——小发明的实质一个优秀的发明,应具备新颖性。新颖性是小发明质量标准中最重要的一条。(1)什么是新颖性呢,新颖性指的是在提出这项小发明以前,或是在申请专利以前,没有出现过同样功能、构思、技术的东西,或同样的制作方法。而且这项小发明并没有以任何形式向公众公开过。这就叫做具备新颖性。也就是说,你既在街上的商店里买不到同样的产品,也没有在书刊、广播电视中看或听到过介绍;同样的发明,既没有由他人向专利局提出过申请并记载于专利申请文件中,也没有由他人申报参加各级发明创造比赛。但是,如果你在别的发明上增加了新的功能、新的方法、新的用途,或是将原有的几件物品巧妙地组合在一起,构成一个新个体,增加了新的功能,那也算具有新颖性。好客鞋好客鞋发明过程一天,魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客,一进门就把他给难住了:主人家铺着地毯,不换鞋显得不礼貌。换鞋吧,脚又有臭味。回家后,魏强就想:如果有一种拖鞋,不用脱下脚上的鞋就能穿,那该多好~后来,他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发:将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣,一按就搭上,一掀就拉开,要肥要瘦不就可以调节了吗,于是他找来一双旧拖鞋,剪开鞋袢,缝上尼龙搭扣,做成了"好客鞋"。这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。分析:魏强的小发明只不过是将尼龙搭扣这项别人的发明移植到拖鞋上,但使拖鞋有了新的功能,尼龙搭扣也有了新用途,这项小发明也就具备了新颖性。(2)怎样判断一项小发明有没有新颖性呢,第一、以时间为标准来判断。在时间上,只要发明者在提出这项发前,没有出现过功能、构思、制作、技术相同的作品或制作方法,它就具备了新颖性。第二、以公开的方式来判断。公开的方式是指:(1)尚未在国内或国外的生产、生活实践中公开使用过,尚未在商店中作为商品销售过;1(2)没有通过国内外的报刊、书籍、广播、电视、电影公开过,没有在展览会上以公开或内展的方式展出过;(3)没有任何人申请专利,并已被批准授予专利权而公开了的技术。凡是在这些公开方式上没有公开过的都是新颖的。第三、以“公众”是否知道来判断。一项小发明要具有新颖性,必须是以前还没有向“公众”公开过的。“公众”是指那些人呢,“公众”是指被允许知道的一定范围以外的人。不论这些人的人数是多还是少,它却已失去了小发明的新颖性。这里说的被允许知道的一定范围,指的是小发明比赛的评审人员和申请专利过程当中必须经手的工作人员等等。只要发明作品仅仅属限于这个范围以内的人知道,不论其人数多少,该小发明作品仍被认为没有失去新颖性。第四、从“个体”来判断。判断一项发明是否具有新颖性,限于以现在的一个小发明的“个体”同过去已有的同类东西的“个体”相比,而不能同把过去已有的许多“个体”拼凑起来比,即不能用过去的众多个“个体”同现在的一个“个体”相比。例如,过去护士切割安瓿瓶要用一个工具“砂轮”,开启安瓿瓶又用另一个工具“瓶开”。而护士手中三用器的发明者,在开启安瓿瓶(可熔封的硬质玻璃容器,用以盛装注射用药或注射用水)时遇到了困难,联想到护士阿姨每天要开多少瓶盖,很不方便,于是便把砂轮夹在木柄里,作为切割安瓿瓶用。再把开启药瓶、输液的三种小工具集中在一个手柄上,发明了构思新颖的“护士三用开瓶器”。这件工具给护士工作带来很大的方便。这项发明把几个“个体”组合在一起。形成一个新的项目、一个新的“个体”,产生了的新的功能。这样,它就具备了新颖性。第五、从“主体”来判断。看这项小发明的主体部分同过去已有的东西进行比较,是不是具有新的功能,是不是有新的使用方法。假如,它们只在外形上作些改变,而主体结构和功能同过去已有的东西基本相同,就称不上具有新颖性。例如,农业科学家把圆溜溜的桃子、西红柿、西瓜等农作物,培养成为方形桃子、方形西红柿、方形西瓜,使它们在运输中不易滚动,容易装卸。这些水果的外形变化,增加了新的功能,它可称具有新颖性。再如,改变墨汁的配方成份,在普通墨汁中加入一定量的洗洁精和洗发精,不仅保持原有的墨汁的特性,并且适用于在有油腊的纸上和塑料制品和陶瓷制品上书写。这使“主体”功能起了变化,也具新颖性。再如,假使把铅笔只作长度上的改变,变长些,或变