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语言暴力伤害)课件.doc语言暴力的伤害有多大引言:近日,教育部印发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》。《意见》指出,家长要严格遵循孩子成长规律,对孩子因材施教。切实消除学校减负、家长增负,不问兴趣、盲目报班,不做“虎妈”“狼爸”。《礼记〃学记》有云:“玉不琢,不成器,人不学,不知道。”此话的原意是,一个人不接受教育、不好好学习,就难有大的作为和成就。但现实情况下,一些家长对教育规律缺乏了解,教育经验不足,往往容易被这类“简单易行”的教育理念所误导,盲目参照而不利于孩子健康成长的潜忧隐患。在各式各样的家庭教育方法中,最容易被人们忽视的是语言给孩子带来的伤害,比起别的错误的教育方式,语言伤害来的更容易,更直接,感觉毫不费力,却给孩子的心灵上留下了挥之不去阴影,正如下面这些语言一样。场景一:“笨蛋,你真没用。”反思:是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签?如果你不想让孩子成为“笨蛋”,在平常之中赏识你的孩子,翘起你的大拇指,一句简单的话,能改变孩子的一生。场景二:“住嘴!你怎么就是不听话。”反思:“听话“的孩子到底好不好?不要一味要求孩子服从自己,给孩子争辩的权力,培养有主见的孩子,学会与孩子说话。当孩子与父母顶嘴时,沉默会更具震撼力。场景三:“我说不行就不行。”反思:别耍“因为我是你爸爸”的威风,想想“一言堂”的后果。惧怕不等于信服,尊重孩子的选择,学会与孩子商量;听听孩子的意见和建议。场景四:“我再也不管你了,随你的便好了。”反思:没有力度的话不要说,别把父母的意愿强加给孩子,停止空洞的说教,尊重是最好的办法。批评孩子时,注意不要伤着孩子,宽容孩子的“不务正业”,不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事。场景五:“你若考100分,我就给你买⋯⋯”反思:物质奖励刺激孩子学习好不好?为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到,怎样帮助孩子最有效?要让孩子知道,他们因什么而可爱,让孩子知道学习是他自己的事,别把孩子的分数看得太重要。场景六:“你可真行,竟做出这种事!”反思:只当“参谋”,不当“司令”。“早恋”不是洪水猛兽,“贼”的帽子扣不得,接纳孩子的缺点,想一想孩子为什么这样做。场景七:“你又做错了,真笨!”反思:允许孩子犯“错”,失败后孩子更需要肯定,你在给孩子传递什么样的信息,拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效,教育孩子是疏而不是堵,告诉孩子每天做好一件事。场景八:“一看你就没多大的出息,将来就捡破烂吧!”反思:摆正期望的天平;永远不要对孩子说:“你做不到”。孩子需要赏识,渴望被肯定;给孩子一个机会,让他去锻炼;驱除孩子心中自卑的阴影。场景九:“都是一样的孩子,你怎么就不如别人!”反思:教育孩子不应统一模式,要因材施教;孩子不是一张白纸,不可随意涂抹;别让孩子患上“习得性无助”;告诉孩子:成功不在于角色的大小;让孩子成为优秀的关键在哪?让孩子学会跟自己比赛,让孩子以他自己的速度成长。场景十:“就知道玩,一提学习就没了精神。”反思:孩子最喜欢什么样的教育方式?让孩子在宽松的环境中学习;让孩子适当地玩一玩电子游戏;不可剥夺孩子玩耍的权力;玩出孩子的自信心。不要再用语言伤孩子的心,断送孩子的前程。我们更应该用正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子。同时,还应该清晰地认识到在孩子成长道路上的关键要素。要素一成长比成功重要——输得起的孩子最成功现在的父母有个奇怪的现象,什么都替孩子干,