学校暴力伤害事故与防范应急预案.doc

**学校暴力伤害事故与防范应急预案(―)概述孩子本来就缺乏自我保护能力,是最容易受到伤害的群体。相对而言,他们在学校停留的时间长,如果学校管理工作漏洞多,势必会造成安全隐患。一是要加强教职工和学生的法制、维权教育。首先在校园内部杜绝违法事件发生。其次学校领导、教职工要正确处理,引导学生运用法律武器捍卫自己的合法权益。二是采取相应的防范举措,加强校园安全管理,建立校园安全体系。学校要有专人负责校园保卫和法制宣传教育工作,如设立“法制副校长”制度。公安机关对学校保卫部门的工作人员进行整顿,建立和完善保卫队伍。管理上实行校门封闭、凭证出入制度,严防犯罪分子混人校园内部,维护好校园安全。三是加大打击力度。实行“包校”制度,由有关领导牵头,建立长期固定的联系,及时解决学校及其周边地带的治安隐患,还学生们一片净土。教育界人士普遍认为,在增强学校、家长、学生安全防范意识的同时,要从根本上解决校园的安全问题,必须通过校园安全立法,以法律特有的强制性、权威性来规范校园安全管理行为。目前,校园安全立法亟待解决的问题是,明确校园安全主体,建立健全校园各类安全机构;从学校及师生安全需要的实际情况出发,明确社会各个方面、特别是学校安全管理的规范要求,并采取有力的措施,保证规范落到实处,确保学校及师生安全万无一失。还要警惕来自教师队伍的暴力,特别是变相体罚造成的隐性伤害,也不可忽视。下面是我们选编的一些典型案例,希望校长和老师们结合实际,采取多种形式,经常讲给学生听听,以达到敲山震虎、防患于未然的目的。(二)(1)校园暴力可使学生的身心健康受到伤害。校园暴力不仅直接伤害了学生的身体,还会严重损害学生的心理健康,有些学生由此产生恐惧心理,难以集中精力学习,造成学习成绩下降,有的甚至不能正常完成学业。(2)校园暴力可使家长的工作生活受到影响。由于担心校园暴力发生在自己孩子身上,许多家长亲自接送孩子上下学,从而影响他们的正常工作和生活,有的家长不得不求助于相关法制机构。(3)校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。校园暴力的存在和发生,使学生不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施,既影响了正常的教学秩序,又给学校管理带来很大困难。(1)学校设门卫,门卫要符合以下条件:无违法犯罪记录;无传染性疾病;身体条件好的、思想正派、责任心强。(2)学校门卫实行轮换值班制度。寄宿制学校24小时值班;非寄宿制学校在学生上课前30分钟开始值班,放学以后30分钟下班,上述时间之内必须有门卫值班。(3)进人学校的人员,必须持有本校的学生证、工作证、听课证或者学校颁发的其他进入学校的证章、证件。未持有规定的证章、证件的人员进入学校,应当向门卫登记后进入学校。门卫在登记时必须査验证件、问明事由后才能放行,如果有条件联系到相关人员,门卫有联系并核实的义务。(4)对于不能说明事由或者不能出示有效证件的来访人员,一律不得放行,应来访者要求,可以与学校办公室或者有关老师、学生联系。(5)有人强行闯人校园,门卫要立即报警并报告学校负责人和相关负责老师,采取措施最大限度保护学生和老师的安全。(6)老师要平等对待学生,不得歧视学习成绩差或有其他缺点的学生。(7)老师不得体罚或变相体罚学生。(8)老师语言要文明,不得侮辱学生。(9)老师不得翻看学生信件、日记。(10)老师发现学生携带