三年级劳动学期总结本学期我担任三年级的劳动课。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比,有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行,也可以组织学生开展丰富的课外活动,如:带领学生参观,组织学生课外实践,也可以开设兴趣小组等。不管是在课内,还是课外的实践操作,都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、,不管学生最后的作品做的怎样,我总是能肯定学生的作品,总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。还常常当众表扬一些成绩平平的学生,这样能更好的提高学生的学习兴趣。英国教育学家斯宾基说过:”求知如果能给学生带来精神上的满足快乐,及时无人督促,也能自学不辍。”一学期很快过去,我设定些今后努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。2、组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。3、因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参与,又有利于优生才能的发展。4、组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。总结一学期的工作,我坚信,只要意识到学生具有创造潜能,不断激发学生的创造欲望,坚持”教、学、做合一”,积极创造条件,劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花,而且常开不败。
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