朗诵技巧之语调.docx

朗诵技巧之语调朗诵,指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。那么朗诵应该怎么读呢?语调是怎么样的呢?今天给大家分享一些朗诵语调的小技巧,希望对大家有所帮助。朗诵技巧之语调一、什么是句调(语调)?在汉语中,字有字调,句有句调。我们通常称字调为声调,是指音节的高低升降。而句调是指语句的高低升降,我们也称之为语调。句调是贯穿整个句干的,只是在句未音节上表现得特别明显。句调根据表示的语气和感情态度的不同,可分为四种:升调、降调、平调、曲调。语调是有声语言所特有的,它是句子的语音标志,任何句子都带有一定的语调。借助语调,有声语言才有极强的表现力。同样一个“我”字,采用不同的语调可以回答各种不同的问题:①谁是班长?;;我。(语调平稳,句尾稍抑)②你的电话!;;我?(语调渐升,句尾稍扬)③谁负得了这个责任?;;我!(语调降得既快又低)④你来当班长!;;我?!(语调曲折)可见,朗读中的语调是细致而复杂的, 它可以表达各种丰富的感1情。二、四种基本的语调语调是千变万化的,它的基本类型只有以下四种。(一)平调(→);;语调平稳,没有明显的升降变化。 (语句音高变化不明显)。一般用于不带特殊感情的陈述和说明,以及表示迟疑、深思、冷淡、悼念、追忆、庄严等思想感情的句子。、在我的家里,珍藏着一件白色的确良衬衫。(《一件珍贵的衬衫》)2、在一个睛朗的下午,总部和党校的同志刚做完宿营准备工作,朱总司令来到了。 (刘坚《草地晚餐》)3、愿母亲在地下安息!(朱德《回忆我的母亲》 )4、我到现在终于没有见,大约孔乙已的确死了。 (鲁迅《孔乙已》)(二)升调(↑);;语句音高由低逐渐升高 (句子开头低,句尾明显升高)。常用于表示疑问、反诘、惊异、命令、呼唤、号召的句子:1、“这儿到底出了什么事 ?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去,问道,“你在这儿干什么 ?你究竟为什么举着那个手指头 ……谁在嚷?”(契诃夫《变色龙》)22、“共产主义是不可战胜的 !”(杨沫《坚强的战士》)3、…… 这是胜利的预言家在叫喊: ;;让暴风雨来得更猛烈些吧!(高尔基《海燕》)、如今建国伊始,百废待举,不正是齐先生实现多年梦想,大有作为之时吗?(沙叶新《陈毅市长》)(三)降调(↓);;语句音高由高逐渐降低,末了的字低而短。这种语调一般用于陈述句、感叹句、祈使句,表示肯定、坚决、赞美、祝福、祈使、允许和感叹等感情:在普通话语句中降调出现频率高。1、十二年过去了,那小姑娘的爸爸一定早回来了。 (冰心《小桔灯》)、他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。(鲁迅《孔乙已》)、然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,你们走吧。”(都德《最后一课》)多可爱的小生灵啊!(《荔枝蜜》)(四)曲调(↑↓);;语句音高曲折变化,对句子中某些音节,特别地加重、加高或延长,形成一种升降曲折的调子。这种语调常用来表示夸张、强调、反语等较为特殊的语气:1、“哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。3鲁迅《故乡》)2、“友邦人士”,从此可以不必“惊诧莫名”,只请放心来瓜分就是了。 (鲁迅《“友邦惊诧”论》)三、关于语调的几点说明:、朗读中的语调