礼仪主持人职业标准模板.doc

礼仪主持人职业标准《礼仪主持人》职业标准(试运行)一、职业概况礼仪主持人具有良好的文化、礼仪、民俗知识,在礼仪活动现场负责推进程序、调节气氛、沟通关系的专业人员。本职业共设四个等级,分别为:礼仪主持人(四级)、礼仪主持人(三级)、礼仪主持人(二级)、礼仪主持人(一级)。室内、外,常温口齿清晰、语言表达能力好、五官端正、身心健康、动作协调高中文化程度(或同等学历)从事及准备从事本职业的人员参照《上海市职业技能鉴定申报条件》该职业试运行期间参照以下鉴定申报条件具备下列条件之一者,可申报《礼仪主持人》(四级)(1)高中或同等及同等以上学历。(2)相关专业的在校生(有学籍的中专、职校、技校生,有学籍的大学、大专、高职生)。具备下列条件之一者,可申报《礼仪主持人》(三级)(1)中专或同等及同等以上学历,具有2年以上工作经验(含2年)。(2)大专或同等及同等以上学历。(3)相关专业的在校生(有学籍的大学、大专、高职生)。相关专业包括:播音专业、主持专业、教育专业、营销专业、策划专业、表演专业等。注:本鉴定申报条件仅限于试运行使用,在该职业(模块)纳入正常培训轨道后,鉴定申报条件参照上海市职业技能鉴定中心颁布的《上海市职业技能鉴定申报条件》。礼仪主持人(四级)、礼仪主持人(三级)采用非一体化鉴定方式:分为理论知识考试和操作技能考核两部分。理论知识考试采用闭卷方式,操作技能考核采用实践课题方式。理论知识考试和操作技能考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格;礼仪主持人(二级)、礼仪主持人(一级)采用一体化鉴定方式,将理论知识融合在综合性案例操作技能的考核中,分模块进行鉴定。实行百分制,各个模块鉴定成绩皆达60分以上者为合格。理论知识考试:采光、照明良好的教室技能操作考核:音频工作站、演播灯光设备二、工作要求职业功能和工作内容职业功能工作内容礼仪主持人(四级)礼仪主持人(三级)礼仪主持人(二级)礼仪主持人(一级)一、方案策划(一)联络主、承办方,明确礼仪活动的基本要求(一)联络主、承办方,明确礼仪活动的较复杂要求(一)联络主、承办方,明确礼仪活动的复杂要求(一)联络主、承办方,明确礼仪活动的特殊要求(二)参与礼仪活动方案的构思和撰写(二)承担礼仪活动方案的构思和撰写(二)负责礼仪活动方案的构思和撰写(二)全权负责礼仪活动方案的构思和撰写(三)参与礼仪活动细节的筹办(三)承担礼仪活动细节的筹办(三)负责礼仪活动细节的筹办(三)全权负责礼仪活动细节的筹办二、程序推进(一)导入小型、一般规格礼仪活动的起始环节(一)导入中小型、一般或较高规格礼仪活动的起始环节(一)导入中型、较高规格礼仪活动的起始环节(一)导入大型、高规格礼仪活动的起始环节(二)串联小型、一般规格礼仪活动的上下环节(二)串联中小型、一般或较高规格礼仪活动的上下环节(二)串联中型、较高规格礼仪活动的上下环节(二)串联大型、高规格礼仪活动的上下环节(三)收合小型、一般规格礼仪活动的最后环节(三)收合中小型、一般或较高规格礼仪活动的最后环节(三)收合中型、较高规格礼仪活动的最后环节(三)收合大型、高规格礼仪活动的最后环节三、气氛营造明确宗旨,确定基调(一)明确宗旨,确定基调(一)明确宗旨,确定基调(一)明确宗旨,确定基调(二)切合语境,选择语体(二)切合语境,选择语体(二)切合语境,选择语体(三)抓住契机,即兴发挥(三)强化表达,调动情绪(三)强化表达,调动情绪(四)抓住契机,即兴发挥(四)抓住契机,即兴发挥四、关系沟通与礼仪活动主角进行交流互动(一)与礼仪活动主角进行交流互动(一)与礼仪活动主角进行交流互动(一)与礼仪活动主角进行交流互动(二)与礼仪活动主角以外的参与者进行交流互动(二)与礼仪活动主角以外的参与者进行交流互动(二)与礼仪活动主角以外的参与者进行交流互动(三)引导礼仪活动主角与活动主角以外的参与者进行交流互动(三)引导礼仪活动主角与活动主角以外的参与者进行交流互动(四)与主、承办方进行交流互动,各等级工作要求(本标准对各等级的要求依次递进,高级别包括低级别的要求)(四级)职业功能工作内容技能要求专业知识要求比重一、方案策划(一)联络主、承办方,、、%(二)、%