骄傲的花公鸡.doc

三维目标1复习及新授线条,图形。2通过绘画花公鸡充分锻炼孩子们的想象力及线条灵活运用。3通过讲述小故事告诉孩子们一个道理:不要骄傲,要学会谦虚。还告诉我们一个自然规律,太阳从东边升起,西边落下。教学重难点重点:主题物的动态的掌握。难点:主题物尾部的绘画课前:1提前十分钟到教室检查不安全隐患,准备教具。2接待学员和家长。3上交作业4物品摆放课中:1导入:师:喜欢听故事的小朋友应该怎么做?(小眼睛看着老师小腰板挺直小手放平)听故事之前要带着问题来听故事(结合贴画),小朋友们想不想今天得更多的小贴画呢?生:想师:1故事中出现了哪些小动物?2喔喔叫的是谁?它长什么样子?3太阳公公有什么规律?4故事中告诉我们什么道理?(提问并总结道理:)生:1花公鸡小花狗大白兔2花公鸡红红冠子金黄色脚长长的尾巴3东升西落4不能骄傲用事实说话2张贴范画复习线条图形并板书。分析花公鸡身体特征3绘画主题物(在圆上不同位置分别找出三个点进行绘画花公鸡不同动作姿势)a当花公鸡骄傲的昂起头时的姿势b当花公鸡和小动物谈话时的姿势c当花公鸡最后惭愧地低下头时的姿势场景拓展:a联想花公鸡生活在哪里?周围都有什么?(森林里,山坡上,农家小院里;山坡小树小草小花太阳白云等)b花公鸡在干什么?(唱歌跳舞站在石头上或站在篱笆上)4勾线涂色(可使用浅绿色突出近景,远景,层次分明。背景色可以黄色调蓝色调桔黄色调),只留画册。像小士兵一样端正地坐着,眼镜目不转睛地看着黑板和老师,下面呢,老师就来先模拟检验一下,看哪个小朋友能够做到这一点。(可获得课尾中的第一张小贴画),首先奖励x小朋友一张小贴画,因为他能够做到目不转睛像小士兵一样集中精力。好,接下来呢,我们一起来回顾一下这节课的内容,以一则小故事《骄傲的花公鸡》导入课堂,那这则小故事告诉我们小朋友们什么道理呢?(不能骄傲自大,说话的时候要先考虑清楚,用事实说话)那我们小朋友应该怎么做?(谦虚,做错了事情要及时改正而不能骄傲自大)接下来绘画时,利用圆式绘画法找点并抓住花公鸡身体特征绘画,这也是我们本节课的重点,难点呢就是公鸡尾部细节的绘画以及公鸡身体的装饰。那么小朋友们究竟装饰的如何呢?我们一起来看一下孩子们的作品。点评作业(x小朋友公鸡整体构图非常饱满大气,身体大型掌握得非常好,涂颜色也非常鲜艳,包括身体装饰也非常丰富)(x小朋友上课表现非常积极,也非常具有想象力,绘画添加场景非常丰富如果尾巴能够画的再稍大一点就会更漂亮了,加油!)2。布置作业(讲述—本课故事并记录)练习—练习册A(49-52页,25-26页)绘画—骄傲的花公鸡,注意—突出花公鸡特点、色彩鲜艳。3。组织放学。流程-----课前强调上课记录→故事引入(骄傲的花公鸡)→然后提问题总结道理→张贴范画→绘画花公鸡(骄傲昂头的和小动物谈话的惭愧低头的)