寻找英雄的足迹作文400字急急急急急急急急!!,!,!,!,!!.doc

寻找英雄的足迹作文400字急急急急急急急急!!,!,!,!,!!寻找英雄的足迹作文400字急急急急急急急急!!,!,!,!,!!篇一:寻找英雄寻找英雄每当看到电影里几个黑帮老大正得意洋洋的行凶做恶时,总会出现几个人将他们绳之以法。那么,这几个人就肯定是英雄了。可那毕竟是虚拟世界里的英雄,不知道现实生活中有没有。所以,我决定去寻找英雄。不知不觉就走到了大街上,路旁的绿化带种着一排排枝繁叶茂的大树,给枯燥的公路添加了几分生机。我*在一棵大树上,对它说:“老树啊,你知不知道谁是英雄呀,”“这个??,你的周围都是英雄。”我听后,觉得不知所云,就离开了。我又来到了小溪边,问小溪:“小溪啊,你知不知道谁是英雄,”“你的周围都是英雄??”小溪奔腾而下,它的声音愈来愈远了。我不得不重新思考一下这世界上到底有没有英雄了。忽然,一只蜜蜂飞了过来,我一把捉住了它。“小蜜蜂,你知道谁是英雄吗,”蜜蜂梳理梳理它的翅膀,说:“你的周围都是英雄。”说完就飞走了。我真的是失望了。准备回家时,一只小鸟叫住了我。“你想知道英雄是谁吗,”“当然了。”“你的周围都是英雄~”我对这句话已经没有了兴趣。“你想一想。像老树那样的无私贡献的人,想小溪那样坚持不懈追求理想的人,像蜜蜂那样的勤劳的人,不都是英雄吗,老树在夏日献出浓阴,供人们乘凉,吸入二氧化碳,呼出新鲜的氧气;小溪的理想就是流入大海,它不会被两岸的美景而停下来欣赏,而是一直向着自己的梦想进发;蜜蜂是无私的勤劳者,每天早出晚归,就是为人们酿造出香甜的蜂蜜。这些无私贡献者、追寻梦想者、勤劳者,他们不都是英雄吗,”我一下子茅塞顿开。那我还寻找什么英雄,英雄就在我们的周围。篇二:寻找英雄的足迹主题团会《寻找英雄的足迹》主题团会方案————康乐明德学校团支部一、活动目标1(追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。2(用歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力二、活动准备1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2、歌曲《学习雷锋好榜样》,讲雷锋叔叔的故事、诗朗诵《你,浪花里的一滴水》,格言。三、活动过程主持人(男):颂雷锋,我与雷锋精神心连心。主持人(女):树理想,我与雷锋思想共成长。主持人(齐):一(3)班《千万个雷锋在成长》主题团会现在开始~主持人(男):雷锋,雷锋,新时代的英雄。你的丰采,鼓舞着全国的人民;你的笑容,好像阳光照进了每个人的心中~主持人(女):雷锋啊,我们在您的带领下,善于思索,勇于实践;我们在您的歌声里,勇于实践,敢于创新。雷锋叔叔是怎样的人呢,请听录音:《雷锋的生平》。主持人(男):当年伟大的领袖毛泽东,饱蘸着无产阶级的激情,挥笔写下了:向雷锋同志学习。全国上下掀起了学习雷锋,争当雷锋式的接班人!请乔倪赟讲讲雷锋叔叔的故事《助人为乐的雷锋》。主持人(女):在山野里,风问他叫什么名字,在小河边,水问他叫什么名字,他摇摇头说:“我没有名字~我没有名字~”但是他用芬芳编写童话,但是他用色彩打扮大地。啊~雷锋就像无名的小花,他给我们编织了一个个美丽的故事~主持人(男):在野外,雨敲打它的花瓣,在石缝中,烈日磨练他的意志,他挺挺腰说:“我不怕困难,我充满朝气~”他在用绿叶报告春天。他在用果实献出甜蜜。啊~无名小花,无名小花,他给我们深刻的主题~请听诗歌朗诵:《你,浪花里的一滴水》主持人(女)