湖南省基础教育资源网使用手册.doc

湖南省基础教育资源网使用指南安化县电教仪器站编制为充分发挥湖南省基础教育资源网的使用效益,特编印此使用手册,供我县广大教师和教育工作者参考。一、网站注册与登录1、网址:基础教育资源网的网址由湖南资源中心的拼音首字母组成。湖南省基础教育资源网由省、市、县、校四级资源平台构成(受条件制约,我县暂时不建县校两级平台),湖南省基础教育资源平台的建设目标是组建全省用户统一认证,资源分布存储的资源应用服务网络体系。老师可以用一个用户名同时登陆所属的省市县校四级平台,上级平台的资源向下级平台同步,下级平台的资源通过推优的方式向上级平台推荐,从而实现资源在全省范围内的共享和交流。2、注册初次使用此网站资源时要进行注册,注册时点击网站左边的“用户注册”四个红色文字,进入到注册页面。2、注册初次使用此网站资源时要进行注册,注册时点击网站左边的“用户注册”四个红色文字,进入到注册页面。注册的第一步是选择用户类型(选“教师”),然后点击单位列表中的各级目录中的“”号,找到你自己所在的学校名称并点击,同时记住右边显示的你所在学校的編码。注册的第二步是填写上面的表格。其中用户名(即登录名)根据不同的身份有不同的填写方式:一般教师:填ah(安化)+学校名首字母+个人姓名首字母,例如“东坪中学的张三老师”就填“安化”、“东坪”、“张三”这三个名称的首字母:ahdpzs,有重复用户名时请在名称末尾加字母或数字以示区别(已经注册了的老师不用按这种形式)。一般教师用户可以上传和下载资源,使用平台内的所有应用功能。学校管理员用户:每所学校须挑选一名电脑基础知识扎实、工作责任心强的老师担任本校的管理员。管理员用户除了拥有一般教师用户的所有功能外,还具有批量注册新用户(本学校的所有教师可一次性全部注册);管理本校用户;修改本校其他用户信息;已注册用户的调动审核等功能。学校管理员用户的用户名为admin+单位编号,例如“东坪中学的学校管理员用户”的用户名为:admin12782表格中的昵称一栏任意填写,真实姓名和身份证号码要如实填写(特别是身份证号码,这是系统中个人信息的唯一区别代码,不能出错),其他内容请认真填好,有*内容的部分为必填项目。填完后再选取好相应教学学科内容(可以多选),经三处“确定”后注册成功。3、登录用户注册以后,就可以在网站首页的右边的用户登录框进行登录了,登录时填写好用户名、密码和随机自动产生的验证码后,再点击“登录”按钮即可。登录成功以后登录框变成右边的式样。点击“个人中心”将会进入到修改姓名、昵称、密码等个人注册信息的页面。点击“我的博客”将会进入到个人博客的创建、读写页面。点击“退出”将退出登录状态。学校管理员用户登录后还会有一项“管理”,点击“管理”将进入对本校教师用户的管理页面。包括批量注册新用户、修改本校一般教师用户信息和已注册用户的调动审核等功能。登录后,即能使用本平台内的所有应用功能。二、网站介绍1、导航栏和搜索栏资源网一共有九项主要功能,搜索栏能同时提供湖南省资源网网内搜索和国家资源网网内搜索,用户无需二次登陆即可通过搜索引擎直接下载国家资源网的资源。2、栏目介绍通知通告:与资源建设相关的通知通告信息的展示窗口展示资源:优秀的资源展示窗口推荐资源:平台管理员推荐的优秀资源登录框:1、注册用户登录;2、用户分类及新用户注册;教师用户可以上传下载资源,及平台内的所有应用功能。3、单位管理员用户(admin+单位编码),权限是批量注册新用户;管理本单位用户;已注册用户的单位调动审核;修改其他用户信息。4、各级管理员对所属学校进行核实,发现异常进行调整;5、用户个人中心(分模块介绍个人中心)及管理功能(管理功能是有平台相应管理权限的用户才有);6、用户积分及虚拟等级介绍。资源统计:本级平台的资源、用户和使用情况的统计及列表。“更多…”里可以分时段,按单位进行分类统计。贡献排行:教师用户上传资源的排行榜。同盟单位:投入建设同盟资源的单位列表。分布式站点:建设了本级平台的单位列表。资源浏览快速通道:按学科浏览、按版本浏览、最新上传、热点资源、光盘资源。网络大赛及个人博客列表。3、资源中心用户在资源网上传、下载、浏览、评分、评价、收藏(审核、推优)等一切针对资源的操作都在资源中心内完成。资源中心内的资源根据学科目录树对资源按学科和版本进行分类检索,所有资源都归属到知识点。每个知识点的资源又可以按资源类型进行分类检索。省市县校四级平台的学科目录树是统一的,由省级平台管理员对学科目录树进行调整,下级平台可以根据本地区的教材使用实际情况对本级平台的学科目录树进行隐藏。用户未登陆可以对资源进行预览,下载时会提示登陆,并对用户的下载权限进行识别。资源预览页面的功能:收藏、下载、评分、文字评论。湖南省基础教育资源平台为了提高广大一线教师参与资源建设的热情,提