实验小学师德师风自查报告 - 自查报告.doc

实验小学师德师风自查报告-自查报告根据《xxx区教育局关于师德师风专项督查工作的通知》,我校立即召开校务会议,成立个领导小组,制订督查活动方案。具体做法如下:督查领导小组:组长:xxx(校长)副组长:xxx(书记)xxx(副校长)xxx(副校长)组员:xxx(办公室主任)xxx(教导主任)xxx(总务主任)xxx(大队辅导员)xxx(团支部书记)xxx(工会主席)一、督查形式(一)组织学习(1)教职工会上组织集体学习《xxx区教育局关于师德师风专项督查工作的通知》的文件精神。(2)教职工会议组织教职工认真学习《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《xxx区师德师风十项戒律》等有关法规制度,进一步强化师德师风教育,严禁教师体罚或变相体罚学生,增强广大教职工关爱学生、爱岗敬业,立德树人的育人意识。(二)建立教师个人师德师风档案,把师德表现作为教师绩效考核、年度考核、职务聘用与晋升、进修深造、评优奖励的首要内容,实行师德表现一票否决制。(三)严格排查学校开展体罚与变相体罚学生专项督查活动,成立督查小组,建立整改台帐,加大整改力度。具体组织督查方法如下:1、教师间调查。在组长和副组长带领下,由领导小组组织调查每一位教师与学生的关系状况。2、通过学生代表填写《师德师风意见表》,从学生中调查教师师德师风状况。3、通过家长会,抽样调查家长,调查师生关系处理状况。二、排查内容(一)查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,体现在既爱双优的学生,更多地关爱欠发展的学生,是否平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,是否努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。(二)查自己在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。是否努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。是否积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。(三)查自己在为人师表方面作为一名教师,是否深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。是否时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,是否遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、是否注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。(四)查自己在廉洁从教方面陶行知先生在《每天四问》中写道:一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起。工