实数的运算.ppt

实数的运算◆学习目标:会求实数的相反数与绝对值,:熟练进行实数的加、减、乘、除、乘方和开方六种运算难点:根据数在数轴上的位置化简含有绝对值符号的式子。教法学法:合作交流法教具学具:多媒体课件实数的运算导学1、认真学习课本P54思考-P56的内容。2、认真看思考,完成填空。3、认真看例1,注意其做题步骤。4、认真看例2,结合有理数运算法则,尝试总结实数的运算法则?时间:10分钟左右。方法:认真看课本或参考工具书,同学讨论。检测方式:口答和学生板演。要求:端正坐姿,紧张高效,每人都要有自学结果。实数的混合运算顺序与有理数运算顺序基本相同;先乘方、开方,再乘除,最后再加减,同级运算按从左到右的顺序进行,有括号的先算括号里。-a它本身相反数0数a的相反数是(),一个正实数的绝对值是(),一个负实数的绝对值是它的(),0的绝对值是().帮学、助学时间:5分钟。内容:实数的运算。方式:同桌、小组之间相互交流、讨论。注:对板演内容仍有不明白的或课本中仍有不懂的同学请教同桌或举手询问老师。生师小结本节课你学到了什么?数a的相反数是-a,一个正实数的绝对值是它本身,一个负实数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0。实数的混合运算顺序与有理数运算顺序基本相同;先乘方、开方,再乘除,最后再加减,同级运算按从左到右的顺序进行,有括号的先算括号里。评学1、求下列各数的相反数与绝对值:(口答)2、计算:(1)2√2-3√2(2)︱√2-√3︱+2√2解:(1)2√2-3√2=(2-3)√2=-√2(2)︱√2-√3︱+2√2=√3-√2+2√2=√3+√2课后作业必做题:P57第3,5题;P61-62第8,9题。选做题:P62第10,14题。