提优补差总结.doc

提优补差总结王秀莹转眼间,匆匆忙忙一学期就要结朿了。在这一•学期里和三年级孩子的相处,既是教育的过程,乂是学习的过程,为了更好地改进教学,现将具体工作总结如下:一、 有效开展有效课堂教学积极贯彻教育局和学校的教育方针,努力实现课堂教学的有效性,向课堂40分钟要质量。提倡少讲多练,当面批改学牛的课堂作业并进行适当的评价反馈,第一时间掌握好学生的学习情况。对不懂难懂的问题反复讲解,反复练习。二、 努力营造轻松和谐的教学环境我认为,做为一名老师,首先要让你的学生能够接受你是他的老师。这样他在面对你,面对你的教学时,才不会因为反感你而反感你的教学内容。小学生很单纯,喜欢就是喜欢,不喜欢就是不喜欢。所以,我尽量在平时的教学中给他们营造一个轻松和谐的学习环境,让他们喜欢我,喜欢我的教学,喜欢学数学。三、 让孩子们充分感受成功我相信,每一个人都想做一个成功的者,每个人都会为成功而感到高兴,并会为此下更大的决心,希望取得更大的成功。学生也一样,无论是优等生,还是所谓的后进生,每一个人都有闪光的地方,老师需要的是用一双公平的眼睛去发现他们的优点,并给予适时的鼓励,这比你苦口婆心的讲上一天都冇效。为什么呢?因为你让他感受到了成功。数学课上,我会提很多问题,一般我都不请学习好的回答,我会根据问题的难度,找学习相对差一些的开始回答,答对了给予表扬,吋间长了,次数多了,他们回答问题的积极性就高了。他们能回答问题,说明他们在听课,在思考,这是每一个老师都希望看到的结果。四、 积极培养小助手一个得力的小助手,不但锻炼了他的能力,还可以帮你减轻很多工作。比如,这学期学到冇余数的除法和多位数乘一位数的乘法,计算在这一•阶段是最重要的,计算能力的培养就显得尤为重要。我在班里选了4个小组长和4个小助手,要求小组长每天给口己的组员出10道计算题,由小助手协助批改。每天10道题,时间长了,他们的计算能力得到了很到的提高。五、做好培优补差工作由丁•气候变化,这一学期我们班生病的同学特别的多,每个星期都冇同学请假,但很多时候不可能不上课等着。所以这就需要到他來的时候给他补课,尽量不要让任何学生因为没有上到课而落后。同时,对于优等生呢,我会上网搜索一些比较优难度,比较新颖的题口给他们练习,以达到提高的口的。虽然,一学期下来,我取得了一些成绩,但还存在很多的不足。比如,跟家t沟通不够,导致学牛家庭法作业不完成,课后辅导跟不上等。今后我将继续更新观念,努力捉高教淫质量,争取做到更好。提优补差总结王慧丹一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在〃培优补差〃工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实〃培优补斧〃的内容,使学生能较好的得到发展。通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性人人地被调动起来,不管是优等生或是差生,现都能明确t己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是〃要我学〃,现在是〃我要学〃。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下:1、 教学观念的积极转化,家长的热心配合。在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐心不足,〃恨铁不成钢〃,急功近利的心态转变为能止确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为a己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群