大学生涯设计总结.doc

大学生涯设计总结信息与电气工程学院2003级2005年1月大学生生涯设计总结2003级大学生涯设计活动已经告一段落,在这次活动中,我们学院高度重视,认真组织,及时总结,在学生中广泛深入开展理想信念教育和人生观、价值观、成才观教育,促使新生尽快确立了恰当的理想和目标,现具体总结如下:在动员方面,在学校《关于开展大学生涯设计活动的通知》下发之前,我们年级就已经在院党委副书记的安排下,开始做前期的准备工作,在开学初,我们就已经通过年级大会引导学生进行思考,让他们对自己的大学生活有一个进一步的设想,发动大家积极探讨如何确立大学目标、如何成才等问题,为大学生涯设计打下了良好的基础。在接到学校关于生涯设计的通知后,我们立即正式开始部署这项工作。首先,我们请施书记为全体学生做了广泛的动员,在会上,施书记对大学生活进行了分析,对大学生容易犯的错误或容易走入的误区及原因进行了深刻的剖析,为新生们指明了努力的方向;在思想上,施书记也给同学们提了醒。然后,就由辅导员老师召开年级大会,具体部署今年的生涯设计工作,辅导员老师在会上总结了去年的生涯设计情况,表扬了一些大一年级表现优秀,达到自己既定目标的同学。同时也为一些大一年级成绩不是太好的同学作出一些积极的引导,引导他们仔细思考自己在过去一年之中在学习和生活方面的不足,让他们认真做好新的一年的生涯设计,争取在新的一年中能够取得更好的成绩。接着我们就下发了生涯设计登记表,同时布置各个班级由班主任召开班会,集体讨论,班主任总结各班过去一年中的情况,对于生涯设计工作做得好的同学给与表扬和积极的肯定;同时也要引导一些未完成计划的同学总结过去一年中的不足,正确调整新的一年中的计划和目标。然后就由各个同学自己回去思考,总结,做出新一年的生涯设计。由于我们同学已经到了大二年级,经过了一年的大学生活,已经基本适应这种快节奏、相对自由的生活方式,自己就能够总结过去一年的不足,调整去年生涯设计中或高或低的目标,经过积极仔细的思考,每个同学都能够比较切实地对照去年的规划目标,明确自己在过去的一学年已经达到的目标和未完成的目标,并且自己对完成情况进行总结和反思,同时调整出新学年的新目标。学生自己填好生涯设计登记表之后,统一交由班主任审核签字,同时班主任提出指导意见。最后各班再次召开班会,每一个人都向大家介绍自己的设计,班主任进行点评。在这次总结过程中,由于在一年的大学生活中意识到了生涯设计的重要性,每名同学都倾注了极大的热情,积极的投入到生涯设计中去,基本上达到了我们的目的,但同时也从中发现了一些不足:一是对于剖析自己,有的同学过于笼统,对自己的缺点、不足没有深刻的认识,充分认识到前两年的学习生活情况;二是对于调整的计划,一些同学在学习上进行了细致的规划,但对于自己如何在思想上获得进步,如何学会做人等方面却没有规划或规划过于笼统;三是一些同学的新年度具体目标也许有些好高骛远,不切实际;另外,由于目标和规划是写出来要给老师看,有一些同学没有写出自己的心里话,从而使整体显得没有个性,缺乏活力。出现以上不足的主要原因在于我们在引导时过于注重学习,过分强调竞争和压力,从而使学生一味追求成绩和等级证书。总之,我们这次大学生涯设计活动准备充分,组织得力,形式多样,确实帮助学生们认真总结了大学学习生活,增强了他们的责任感和紧迫感,促使他们对自己进行了认真的评价,